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看来他这几天情绪没少酝酿,开口一股子言情腔。
老校长仰头去看王铁壮的头发,的确不富裕了。
看对方情绪这么激动,说话完全靠吼。
老校长砸吧嘴。
他和潘主任都见过太多临近毕业时,被压力逼得痛不欲生的年轻人。
能体谅他们的痛苦。
看王铁壮两眼通红,眼底明显积攒着一股子怒气。
这人高马大的,看着怪吓人。
他们生怕这位壮硕的男学生,因为没用上录音棚,成了压死骆驼的最后一根稻草,被逼得想不开,伤害别人或是伤害自己。
于是老校长开口破例给对方安排。
看哪间录音棚,能暂时先空出来,给王铁壮用。
“把登记表拿过来。”
他们根据表格对照挑选名单。
总控制室的监控墙,能看到每间录音棚的闲置情况,目前所有都在使用当中。
每个按键,对应不同的监控。
一号录音棚,正在录制歌剧。
管理员按下对应的监控开关,高亢的女高音,就从监控台里传出来。
一号棚的女同学,听歌词才把这段歌剧唱到一半。
她的演唱状态正好,不便被打扰。
另一名管理员这时候拿来登记表。
登记册上,二号棚登记的名字有一长串,在录大合唱。
他们扫过监控器里黑压压的人头,连声音都没打开播放,就跳过去了。
不可能为王铁壮一个人,影响二十多名学生的状态。
“三号录音棚,是管弦系的乔老师。”
潘主任翻看登记表,当看到乔以筠的名字,他笑起来道:“乔老师比较通情达理。
演奏乐器也不像声乐系学生,被打断唱歌就没了状态。
要不,就请乔老师让一下?”
记录表上,没有登记学生名字。
他以为乔以筠进录音棚,是为了录制自己的教学内容,备课呢。
而且民乐跟西洋乐,两者本身就不融洽。
四号录音棚,正被一名民乐老师占用。
在同等条件下,身为系主任,他当然偏向自己人,把乔老师先挑出来,希望对方将录音棚让出来。
他只是提建议,老校长没有当场表态。