只能这样了，校长把试卷叠好：“希望咱们的决定没有害了这些孩子。”

赵老师就笑了：“不会的，我们心里都有数。”

校长走向叶蓁，简单跟叶蓁说明情况。

叶蓁忍着笑：“校长，你想让他们全部跳级？”

校长似笑非笑看着叶蓁：“是我想吗？难道不是你想？不急，再看看吧，明天我跟赵老师会过来考他们。”

说完这话，校长领着老师们离开，去办公室开会讨论学生跳级的事。

家长们都很茫然，目前还不知道他们的孩子很快就要跳级进入小学。

叶蓁目送校长和老师们离开，随后上台发表结束语，颁发奖状，最后送学生和家长们离开。

次日早上，校长和老师们来到二班门口，校长和老师们分开喊小朋友的名字，再次对他们进行考核。

用一个早上的时间，校长和老师们完成考核。

他们用午休时间进行讨论，下午讨论出可以跳级的学生名单。

下午三点，校长来到二班门口，把跳级名单交给叶蓁。

叶蓁扫一眼名单，名单上的跳级名额跟她想的差不多。

沈东等七岁大的孩子基本进入四年级，少数进入三年级；以大胖为首的小孩子则进入二年级，以赵亮为首的孩子则暂时留在托儿所。

确定跳级名额后，校长和老师们比叶蓁还着急，下午就过来领人。

叶蓁送跳级的小朋友出门，看着他们被高年级的老师带走。

送完最后一个小朋友，叶蓁感到轻松极了。

现在班上还剩下二十一个学生，一下子送走三十一个学生，二班瞬间变得空旷起来。

叶蓁呼出一口气，如果不是场合不对，她真想仰天长笑。

啊哈哈，终于把他们都送走了，开心！

第二天，叶蓁照常上课，早上依旧是领着小朋友们玩游戏。

上个月改良的植物大战老鼠玩得差不多了，叶蓁决定加大游戏难度，比如给老鼠牌增加功能牌，加入铁布衫等功能牌。

如果老鼠牌抽到功能牌，则老鼠牌可以躲过植物牌的两次攻击。

这样的做法大大加大植物牌的胜算，为了平衡植物牌和老鼠牌，叶蓁给植物牌也加入功能牌，比如给植物牌加入光合作用等功能牌。

抽到光合作用功能牌的植物牌不仅可以一招秒普通老鼠牌，还可以瞬间回血。

以前是沈东带领他们玩游戏，现在沈东不在了，叶蓁喊出赵亮：“赵亮同学，以后由你带领同学们玩游戏。”

“老师相信你可以带领同学们玩游戏，赵亮同学，你能不能做好？”

赵亮挺起胸膛：“我可以。”