苏蘅无声地哀嚎:就不能让他一个人安静待会儿吗!
孟祺放慢动作又跳了一遍,苏蘅看罢,自己稍作尝试,只觉得绊脚绊得打结,双腿不听使唤地拧起了麻花。
孟祺笑道:“哎呀,苏老师你跟我学。”
这样短时间的教学,自然不会选择最难的蝴蝶步。孟祺只教了一段比较容易的,把动作拆分开来给苏蘅演示。不少学生见苏蘅来了,都停下了动作,睁着一双双眼睛新奇地望着苏蘅。苏蘅被盯得浑身不自在,感觉自己就像动物园里的猴子,学个跳舞也要被围观。
苏蘅尴尬地轰他们:“愣着干什么?你们也学啊。”
人群象征性地散开些,学生们从光明正大的围观,变成了偷偷摸摸的围观。
“小臂划圈打转,然后出胯,扭腰,甩头——”
苏蘅模仿着孟祺的站姿,学了第一个动作,继而满头问号地提问:“什么叫出胯?”
孟祺的胯部向侧方顶出,再搭上微微扭起的腰,是一个非常妩媚的动作。
苏蘅黑线道:“我真的要跳吗?”
几个女生撒娇:“苏老师,我们都教了,你就学一学呗,真的好简单,跳吧跳吧。”
这一瞬间,苏蘅感觉自己好像掉进了盘丝洞。
苏蘅认命地摆出了姿势,不走心不到位的动作,被孟祺一通纠正,旁边的女生轻声说:“苏老师的腰好细啊。”
孟祺低头看看:“还真是诶!”
苏蘅:“……”
几个女生开始没正形地盘问苏蘅的身高体重,苏蘅忍无可忍地打断:“还学不学了?不学我下去了。”
孟祺连忙拦住他,又做了几个动作。
苏蘅看得一脸懵逼。
孟祺就知道他看不懂,一边分解动作,一边对他讲解道:“左右交替地向后坐胯,后退,然后做一个邀请的姿势,像这样——”
苏蘅截断她的话:“等等,什么叫坐胯?”
孟祺也说不清楚,就用动作给苏蘅又演示了一遍。
苏蘅的表情逐渐石化,干巴巴地问:“这舞蹈为什么这么——这个动作未免也太——”也太色气了吧?
有个女生解释道:“这句歌词翻译过来的意思是‘来做点快活的事情吧’,所以动作上就要那样一些。”
苏蘅崩溃地扶额,不死心地再一次挣扎,有气无力地问:“我可以不跳吗……”
几个女生不约而同地摇头:“不可以哦!”
秦微推开十二班的后门时,班里正闹得热火朝天,学生们拥围在中间的空地,甚至都没有发现后门的动静。
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