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糖?一百多颗???
顿时,大家都瞪圆了眼睛,“那么,请你们帮帮她,要给其他人分多少颗,才不会吃亏?”
江曼珠笑盈盈的看着他们,“要是过年的时候,你们爸妈也给你们买一包糖,同样让你们去分,你们该怎么分这85颗糖?”
一个同学举手,另外一个同学也纷纷拿出了笔和纸。
什么,你说过年不可能买这么多糖?我想想还不行吗?
接下来的教程中,同学们就发现,啊……老师好像很喜欢给同学们吃糖,数学题都好像能用糖来解决呢……
一节课下来,江曼珠很有成就感,还布置了作业下去。
下午交。
教学,也不难嘛,顿时,江曼珠就充满了信心,能让同学们懂,就已经很棒了。
为此,一同下班回家的时候,江曼珠还颇为兴奋的跟黎临西讨论了这个教学方法。
黎临西:抱歉,这个只适合你,不合适我。
江曼珠知道四年级该学习三位数的加减乘除了,可这些孩子的成绩太差,只能够循序渐进。
没事儿,课本已经熟知了,运用起来也不错,讲完后,还能够布置作业,以及……奖励模式,每次作业和课堂表现最好的三位同学,盖章小红花进行表扬。
或许这个对于初高中生来说有些羞耻,但对于小学生来说是兴奋的鼓励。
为此,下班时,江曼珠找到了无所不能的男主,“临西,你帮我刻个印章呗,那种小花花的。”
黎临西表示拒绝,“自己的事情自己做。”
“可是我不会啊,临西临西,我知道你是最厉害的,你就帮帮我吧,都是为了学生好,等孩子们期末考试大大提高了,那肯定妈的脸上也很有面子的,为我们感到光荣。”
黎临西同志,你是不是忘了,我背后还有个大靠山了?
黎临西锐利的眸子冷然的扫向了她,似是威胁的警告她,别拿妈来说事儿。
“啊嘞啊嘞,我这不是着急嘛,临西,要不从今晚开始做吧?对了,做了印章后,我要用什么来充当印泥呢?墨水?红色的话……要不朱砂?有卖吗?”
江曼珠对未来充满了希翼的亮着眼睛与黎临西商讨着,可见她对当老师这个工作是十分满意。
“临西,你今天觉得怎么样?学生们还听话不?”
江曼珠说完自己的事情了,才终于开始想起要关心一下这个被自己劳役的黎临西。
“还行。”
黎临西虽然觉得江曼珠的那种方法似乎有些幼稚,不过仔细一想,的确是个不错的办法呢。
这种童心,也就她才有,他可做不出来。
“那就成,我就知道你是聪明又优秀的好孩子,不需要我操心。”
江曼珠很放心黎临西,“我下午只有一堂课,你呢?”
“我两堂课。”