好在其他科目过得去,总分成绩中等偏下。
玩归玩,闹归闹,其他同学都没把考试当玩笑。平时课间玩得最欢的同学,一个两个分数都很高。
包括李雯雯和林则,天天被袁老师监督着学习,再加上自己也有心要学,这次成绩都挺好,隐隐有抛弃学渣联盟的趋势。
在修炼之路上向来一骑绝尘的宋一,感觉自己好像体会到了那些死活修为都上不去的修士的心境,难得地跟那些修士有了共情。
在宋一对参考答案的正确性提出质疑后,班主任没有直接否决,而是朝她发起了办公室喝茶的邀请。
办公室里,宋一脊背挺直,手脚规矩,眼神清澈又有种坚定感,看起来就是一个顶顶乖巧的小朋友。
然而,这种看起来乖,才是最让人头疼的。
班主任很头秃,宋一同学的其他科目进步都很大,但就文史不及格,这样别人不是会怀疑他这个班主任的教学水平嘛?
他正在斟酌着如何找切入点教育宋一,宋一却先迫不及待地开口了,&ldo;老师,我们来对这个参考答案的正确性进行一下探讨吧。&rdo;
宋一一开口,班主任的脑壳就更疼了:听起来她是很讲道理对不对?可拜托,他是老师她是学生,探讨个鬼的正确性啊!
这不是什么教研会啊小朋友!请不要代入错了身份!
好在班主任是很讲道理的,&ldo;宋一,可以说说你质疑参考答案的理由吗?总不能跟你的答案不相符,你就觉得是参考答案有问题吧?&rdo;
在宋一开口前,老师又补充了一句,&ldo;你别再拿你就是宋一道君当理由啊。&rdo;
宋一是有前科的,虽然后来老实下来了,但老师印象还挺深刻,不会给她故技重施的机会。
宋一一脸苦大仇深:你都把我理由说死了,我该咋解释?
当时为了装乖,她主动承认了自己&ldo;冒充&rdo;宋一道君,还跟老师保证过再也不干了,所以现在她还想用这个理由,也不好使了(其实就算没承认,也一样不好使,老师信她个鬼)。
但宋一不是那么容易屈服的人,她还可以走迂回策略,&ldo;老师,那参考答案的标准是什么呢?难道是那些人亲口说了答案是这样?&rdo;
那肯定不能。至少宋一本人表示,她从来没有说过这些话,也没有那么多乱七八糟的想法。
据她所知,她那个时代的很多人创一门功法时,也没有那么多花里胡哨的想法。
一般来讲,与天道、自然有所感应,或是修为到了某个境界,就可能产生一门功法。推演功法时需要全神贯注,谁会想那么多有的没的?
当然,她也不能排除有些修士有怪癖的可能性。但至少有那么几题的分数是她该拿的(她的还有她认识的修士的相关题目)。
&ldo;如果参考答案也都只是后来者的&lso;感悟&rso;,那为什么说参考答案是对的,我是错的?我有信心比参考答案更接近那些大佬的想法。如果不信的话,我们可以请那些大佬评评理。&rdo;
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