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教室渐渐安静下来。
游老师示意肖央央:&ldo;你来介绍一下。
&rdo;
肖央央点点头,站起来说:&ldo;关于五四的汇演,游老师和我沟通了一下,觉得咱们班可以表演一个话剧选段,暂时选定的剧本是《简&iddot;爱》,大家如果想参加表演,或者有什么建议都可以和我说。
另外,也希望有对《简&iddot;爱》原着熟悉和喜爱的同学参与剧本选定和改编。
&rdo;
教室里一片窃窃私语。
&ldo;话剧的话,台词得是英语吧?&rdo;一个女生说。
&ldo;对,&rdo;肖央央点点头,&ldo;全英文的。
&rdo;
&ldo;咱们班口语好的也没几个吧,会不会太难了?&rdo;另一个男生说。
游老师看他一眼,笑道:&ldo;看看,平时让你们练口语,这会儿不就用上了。
剧本我会和肖央央一起修改一下,尽量简单一些,我对咱们班的同学还是有这个信心的。
&rdo;
&ldo;《简&iddot;爱》舞台剧啊…&rdo;王莹撑着下巴,眉毛皱起来,&ldo;台词是一个问题,还要表演,这也太难了吧。
&rdo;
&ldo;对啊,要是忘词了会很尴尬吧…&rdo;
教室里一时议论纷纷,大家讨论起来。
&ldo;那个…老师,我,我想参加。
&rdo;角落里,一个女生有些胆怯地举起手。
肖央央记得这个女生似乎叫荣莉,很安静的一个女生,安静到有些…没有存在感。
&ldo;啊,荣莉啊,很好,你是想参加剧本创作吗?&rdo;游老师很高兴地说。
女生站起来,还是有些怯生生的感觉,但语气却很坚定:&ldo;我想扮演简爱的角色。
&rdo;
教室顿时安静下来。
大家纷纷看向她,又开始窃窃私语起来:
&ldo;哇,没看出来她这么大胆,平时不是话都不敢说的吗?&rdo;
&ldo;对啊,一开口就要演女主角呢…&rdo;
&ldo;好了,安静,&rdo;愣了一下后,游老师很快反应过来,看向荣莉,&ldo;荣莉,看样子,你对《简&iddot;爱》很熟悉吗?&rdo;
一开始被盯着议论,荣莉本有些不自在,听到游老师的问题后,她又坚定下来。
她点点头:&ldo;是的,我非常喜欢简爱这个角色,《简&iddot;爱》这本书我看了很多遍。
&rdo;她认真地看着游老师,&ldo;我觉得自己可以演好简爱。
&rdo;
游老师看向肖央央。
虽然没有问过肖央央,但她是默认了肖央央扮演主角的,一开始和肖央央讨论时,言语里也是这个倾向,毕竟无论是口语,还是外貌方面,肖央央都是适合站在舞台上的。
但这会儿荣莉也开口了,作为老师,她并不想过于明显地表达自己情感上的偏向。
肖央央很快领会了游老师眼神的意思。