她不要求他们一开始就练得多好,只要每天坚持比划,一年之后,自然熟能生巧,也会有所收获。
就这样练习到所有学童到齐,丁石头带着他们又练了十遍,这才开始踏步报数。
又在村道上小跑步五十多米的距离,再转身跑回来,原地站定,将两手负在背后,开始背书。
从一百个数开始到九九口诀,再到卫生口诀、十二生肖、二言、四言、五言诗,最后是三字经、举止礼仪。
丁石头就这样当着许多围观人群的面,带着这帮小学童们进行了一个时辰的功课复习,也在不经意间增加拳术课。
但她什么也没解释,学童们以为只是一个新的游戏,只觉有趣。
这也是丁石头的精明之处,她不会说今天要学什么知识、要背熟什么书,而是在不断的游乐过程里,通过反复诵读、不断开发大家智力思考等方式,就将知识点传授给他们了。
检视了大家的学习进度和读书积极性之后,丁石头又玩了一个数字游戏,通过她不断报数,被点到学号数字的学童就要举手,然后她再用加减法来点出另一个学童。
比如先喊十,学号十的学童就举手,再喊六,学号六举手,她说十减六,那么学号四的学童就要举手了。若是喊十加六,那就是学号十六的学童举手。
正文卷第329章受人之托
大家在一些即兴进行的小游戏和互动中,将术学和口诀也背得越来越熟练。
而他们至今还没有摸过书。
这也是家长们对丁老师越来越佩服的地方,九九塾学不但束修低,还在为学童家节约成本的基础上,把学童们都教得很好。
反观江夏塾学,启蒙学童们一个个老气横秋、摇头晃脑的,背起书来却并没有比九九塾学后启蒙的学童好多少。
反而是九九塾学的学童们说起故事来头头是道,让江夏塾学的学童们常常听迷了,因为他们的夫子没讲过。
这是有送学童过来的外村家长偷偷和丁石头讲的。
当时丁石头就叮嘱他们千万不要往外说,若是传给了江夏塾学知道,难免得罪人,而她只是一个没有功名在身的后辈。
大家听了便理解地闭紧了嘴,也不拿自家娃子和江夏塾学的娃子去比较了,万一连累了九九塾学,可就良心不安了。
但是五月初九那天,许多娃子在江夏塾学读书的家长们去给夏老秀才贺寿,亲眼看见丁石头射箭夺了第一。
他们想起最近听说的关于九九塾学的许多事情,也向丁石头私下打听了上学情况,有些人家就心动了。
今天就有几个家长受人之托,趁着丁石头喊了解散,让刘学贵去拿点心来分时,喊住了正要去喝茶的丁石头。
&ldo;丁老师,请问九九塾学还能添几个位子吗?&rdo;作为代表的王家福的爹压低了声音,似乎生怕别人听到。
&ldo;添几个位子?&rdo;丁石头一脸诧异地看着对方。
以前对她置疑最多、现在对她也是最信服的家长,端午前一天还送了五个粽子给她呢。
&ldo;是这样,我们村有几个今年在江夏村塾启蒙的娃子,他们的爹昨天来找我……&rdo;
王家福的爹便低声解释起来。
说话不敢高声,也是不想在事情谈成之前传出去。
他们可都听说了,因为南城村开了九九塾学,南城村的学童们都被江夏村塾拒收了,而最早被逐出江夏村塾的,就是南城村村长的孙子。
&ldo;今年启蒙的能收,应能跟上咱们的进度,但上学太久的不好收,毕竟我是从头开始教,怕耽搁大家学业。&rdo;
&ldo;若是读过几年的学童想来,要凑得出一个班,我才会接收,人少不好带。超过六年的不收了,但想来旁听或是探讨学问还是可以的,像我们村就有不少人在旁听。&rdo;
丁石头将几种情况都说了一下,话不能说得太硬,她是要将塾学扩展的,五十个人她带得下,但不是她满足的结局。
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