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第219章（第1页）

但也有个好处，就是工作餐吃得不错。虽比不上传说中的&ldo;吃经筵&rdo;，也比翰林院、国子监的食堂做得好多了。李先生提点完了进诗时的要点，格外劝了一句：&ldo;午膳你多吃些，宫里的膳食比你们国学强得多。离着丁未会试还有两年有余，这些年若没有圣上恩召，你想再吃到这些也难了。&rdo;

崔燮心里十分感动‐‐大佬居然也这么接地气啊！还不忘提醒他公款吃喝时得多吃点儿！他郑重地点点头道，拱手应道：&ldo;多谢学士提点，学生记下了。&rdo;

李东阳见他满目崇敬地看着自己，对一句随口说句闲话都当作正务听着，不禁摇着头笑了笑：&ldo;这有什么可谢的，你这学生也忒认真了。&rdo;

不过他只在官场不得意，出了翰林院还一代词宗、文坛领袖，不知多少少年书生这么把他奉为宗主，崔燮这态度倒也不算突兀。他并没留意到对方看谢迁、刘健也是一样的热情，只当他是自己的追随者，便格外照顾了一下，叫他站班时跟着自己走。

不久太子升阁，亲口叫众人进去。崔燮就跟在侍读学士们身后进殿，走到殿中先叩拜太子。

未来的弘治帝这会儿还是个十五六岁的小少年，身材有些瘦弱，面色微白，眼神却分外清明坚定。讲官们行礼后，他便立刻说了一声&ldo;请先生们起身&rdo;，温和有礼地叫众人站起来。

一排青衣讲官次第起身。太子的目光扫过讲官队伍，看到队伍尾端时，看见一个穿青直裰、戴方巾的人突兀地混在官袍人中，立刻就意识到了他的身份，好奇地多看了他一眼。

崔燮和太子一般年纪，却比他高大，也更健康得多。站在那里腰直背挺，肌肤润泽，虽然垂着眼睑，也能看出眼神清正，神光内藏，是个叫人喜欢的少年。

朱祐樘这个太子不太得圣上喜欢，身体也怯弱，从小就在周太后宫里长大，鲜少见到同龄的男子。这回难得见着崔燮这样精神的少年人，不免有些羡慕。只是在讲筵这样庄重的场合上，不好随意同外臣说话，看了几眼便收回了目光，垂眸看着书案，端端正正地准备听讲。

今天是开讲筵的日子，讲经格外政重，在殿里设了两个书案，讲官们起身后便在书案后分成两班站定，把自己的讲纲搁了上去。

崔燮跟在侍读官身后，跟着李东阳等人站到西班。众人都站定了，先有侍读官走到书案前为太子展书，用尺压住，以手指书，领着太子先读《大学》《尚书》各十遍，读罢再由两位讲官轮流讲解。

今天是徐溥讲《大学衍义》，李东阳讲《洪范&iddot;九畴》。

托了天子的福，崔燮也能跟着听完一整场全翰林阵容的讲学，这样的机会寻常官员都少有。唯一可惜的就是这里不能抄笔记，放讲纲的书案离得又远，他怕仪态不好，不敢斜眼儿去看，只能死记。有几处没记全的，只好安慰自己，回头还能找两位讲官借讲纲来看一遍。

李东阳讲罢&ldo;九畴&rdo;，就轮到崔燮讲诗了。

他是成化天子特指来的，讲书的规矩和正式讲官不全相同，是要从读书开始的。崔燮提起一口气，依着这些日子演习的礼仪走到案前行礼，起身后侍立在案前，翻到《曹风&iddot;鸤鸠》那一页，亲自引着太子诵读。

&ldo;鸤鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。&rdo;

他的声音还带着几分少年人的清朗，咬字清楚、声调标准，简直是念出了大明中原官话甲等的水平。

太子中气微弱，声音不那么有力，但念得也是同样清晰准确，一字不差。诗中有几个字的古间与现下的发音不同‐‐如第三句的&ldo;结&rdo;不读作众人习惯的上声&ldo;劫&rdo;音，而是作【叶讫力反】。他念时也没有丝毫迟滞，可见这《诗》也知念了多少遍。

崔燮连念了十遍全诗，垂目看了看讲纲，便从注疏讲起，先为太子讲解&ldo;鸤鸠&rdo;。

鸤鸠即是布谷鸟，因其饲育子嗣时&ldo;朝从上下，暮从下上，平均如一也&rdo;。诗人以鸤鸠起兴，赞誉君子内外如一，行为世范，仪表衣饰遵循礼制，足以为四方表率。

成化帝特指他为太子讲这首诗，就是希望太子能理解自己的苦心，成为内外如一，心有常度的君子。即便来日成了上位者，亦不会因身份变化改了恭谦谨慎之德。

这首诗崔燮光在邱祭酒面前就讲了不知多少遍，自己回到家又对着镜子纠正仪态、神情、发音，能准备的都准备尽了。

如今站在文华殿给太子讲书，这么多讲官、内侍盯着他一个，他心里其实还是有些紧张的。只是演技练得好，表情、神态都刻意调整到了演讲状态，讲纲又背得太熟，听的人只觉得他讲解挥洒自如，一字不易，没人注意到他微微绷紧的腰背和双腿。

太子对着书认真听完了这一段，朝他点了点头，说道：&ldo;君子诚如斯。崔监生所讲，孤大体明白了，却有一处不解。&rdo;

崔燮躬身道：&ldo;请殿下垂问。&rdo;

&ldo;你方才讲到，&lso;君子有常度有其心一&rso;，则当以何为度？&rdo;

太子对这首诗没什么可问，和他说话，不过是借此表达一下自己明白了天子的意思，有做&ldo;淑人君子&rdo;的怀抱而已。

崔燮应声答道：&ldo;总以仁恕为度。子贡问曰：&lso;有一言可以终身行之者乎？&rso;子曰：&lso;其恕乎！己所不欲，勿施于人&rso;。《说文》云&lso;恕者，仁也&rso;；《礼记》云：上下相亲谓之仁。君子其心仁笃恕直，亲厚父子兄弟，故&lso;其为父子兄弟足法，而后民法之也&rso;。&rdo;

他下意识看了太子一眼，才发觉太子也正看着他，神色有些怅惘。

他连忙低下头，静等着太子继续发问。

约么太子耻度比他低点儿，表了忠心之后就不想再听这种话了。可难得有个同龄的少年进宫，又不舍得就这么叫他下去，于是拿起那份卷子问：&ldo;这些题目是你出的？应当怎么做？做完题目就能将这首诗学会了吗？&rdo;

崔燮道：&ldo;不敢隐瞒殿下，这些题目都是国子监与翰林诸位大人揣度出来的，学生学力未足，只能出些考较儒童的题目罢了。这上面的题目确实出得全面，也都在今日学生所讲之内。殿下若能于两个时辰内将上面的题目都能答出，便是将这首诗学透了。&rdo;

太子讶异道：&ldo;这么短的时间？你可答过？做的完么？&rdo;

崔燮当然答过，邱祭酒他们出完题，崔燮就是第一批试答的人之一，还要跟据他的成绩调整难度呢。

他的嘴角无意识地挑了挑，应道：&ldo;学生试做过，也能做得完，只是有出错的地方。辟如有一道选择题面下的句子阐释诗意的题目，学生便漏选了&lso;一心可以事百君，百心不可以事一君&rso;一句。还有一道以此诗观时政的题目学生答得也不忒全面。&rdo;

太子也是第一次跟同龄人聊起读书的事，见他不像先生们那么严肃，也会做错题目，还能这么老实地说出来，不禁生出了几分亲近感，微微一笑：&ldo;孤若有空闲，也当做一做你这题目。&rdo;

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