苗锦郁坐她对面,冷静发问:「如果是冲动?,为什么要提前带可擦笔?」
女生?解释带的文?具袋里各类笔都有,不是刻意携带。没有监控,她怎么说都可以。女生?面朝她微鞠躬,道?歉。
班主任的意思是得饶人处且饶人,都是同学。主任的态度也是息事宁人,苗锦郁沉默,意思明显。班主任问:「她这种?情况,成绩有目共睹,能不能破例进火箭班?」
主任摇头,一切既定,录入,很难更改。
班主任只能做苗锦郁的思想工作,说:「她认识到自己的错误,也知道?自己不对,我?让她班主任和她的家长说一声,让家长好好教育。」
「这次期末考不代表什么,无论在哪个环境,该怎么学就怎么学。」
主任也说:「以后出社会,类似的事很多,索性这次没造成严重后果,是不幸中的万幸。」
「严以律己,宽以待人。」
「你觉得的呢?」
宋岭乐听得火冒三丈,深吸口气?准备起身,梁司聿及时摁住她,低声:「坐好!」
苗锦郁一直垂眸,只听着。那句『你觉得呢』意思很明显,接受女生?的道?歉,这事就过去。这种?和稀泥的方式,让无辜受害者闷声咽下委屈,接受后果。
为什么要分班?
因为学情不同,老师的教学节奏不同,资源也不同,班级的向心力不同。一句算了,她在甩尾车的班级里做第一,坏心眼的人却在火箭班里享受一切优待,冲刺好学校,争取保送名额?
她问:「老师,我?真没有机会去火箭班吗?」
主任答非所问:「学习靠自己,环境无法彻底改变别人。平民窟的百万富翁和富人区的烂仔,比比皆是。」
「或者说,你想怎么解决?」梁司聿坐对面沙发,让主任想起来?,苗锦郁是怎么进来?的。
她的语气?温柔,「我?想要公平。」
第34章
公平,是最缥缈的词汇。好像存在?,又好像没有。它似乎掌握在?有钱有权的人群手中,是鱼饵,线长线短,看?钓鱼者。
那时的她?不懂,她?以为有这个世界有绝对?公平,要坚定捍卫,凭什么要算了?。她?不似平日的柔弱,好欺负,只会乖乖听话,说好。
她?站起来,与女生平视,「我接受因为我的疏忽导致的后果,那你呢?一句轻描淡写的对?不起,就?够了?吗?」
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