她的表情瞬间冻住了,回头小声说了句,她的同桌也向赵故看了过来。
接着两人相视而笑,仿佛是看到了什么笑话。
赵故不明所以地收回了视线。
接下来就是数学课,高二到这时,新课已经基本都学完了,剩下的都是复习和真题考试。
将惯例的真题考卷评讲完,老师转身在黑板上写了一道新题。
“这是上周校内竞赛的最后一大题,稍微有些超纲,但解题思路很值得学习。”数学老师叶识敲了敲黑板,问道:“班上参加竞赛的有几个?”
台下举起了十几只手。
赵故心想不愧是1班,参加这类比赛的比例高多了,她也跟着把手举了起来。
“最后这道题完全做对的呢?”叶识又问。
其他人的手纷纷放下,只有赵故的留下了。
“很好。”叶识满意地点了点头,她就是让赵故提前转班的发起人,心痛这样的好苗子在13班浪费时间,才硬逼着主任提早给赵故转班。
毕竟哪怕在13班她也选修了物化生,赵故显然是想努力的。
只是听说之前成绩不太好,刚转来也不太容易适应班级氛围,很难有自信。
想了想,叶识把赵故叫上台:“你上来再做一次,顺便说一下你的解题思路。”
赵故走上前,抓了只粉笔。
台下有些窃窃私语,尤其是赵安安那圈,都悄悄给她递话。
赵安安的同桌焦蓉蓉更是摩拳擦掌等着赵故出糗。
“赵故成绩不是很差吗?”赵安安后排的童楚也有些不解。
她从进校就听赵安安说赵故的事,印象里的赵故就是一个不懂感恩又阴暗的小人,前两天还在礼堂闹事。
如今却得看赵故在自己班上出风头,心里难免替赵安安不平。
但童楚根本不信这样的人能有多会做题。
用焦蓉蓉的话说,赵故能靠举报硬是把自己演讲的名次弄上去,谁知道数学竞赛有没有使什么手段。
这道题需要构造函数求导,计算量极大,很容易出错。
她肯定做不对,童楚义愤填膺地想,自己得帮着找出她的问题。
没想到赵故抬手就画了曲线,直接用数形结合的方法把这道题简单易懂地表现了出来。
第一道切线方程几乎是抬手就写完了,第二问也推进得飞快。
她解完放下笔,童楚都还没来得及找出错误,只堪堪跟上了她的解题节奏。
讲台上,看着叶识期待的目光,赵故想了想:“这道变量多,适合用数形解法,移项之后作图就简单了……”
她说完又看了看叶识。
叶识肯定地点点头,放赵故回座位继续讲题:“对,如果用构造呢,那我们就要变形——”
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