开学至今，这是他们之间第一次如此和谐共处。

《遇妖》的故事设计得很好。

同桌很快被故事吸引住了。

他们一直看到上课，同桌还觉得意犹未尽。

她不敢在上课时看课外书，只好给沈灵传起了小纸条，小心翼翼地聊起漫画中某些有趣的地方。

说句实话，凭着同桌以前对沈灵的了解，她觉得沈灵不大可能会给她回纸条。

但今天的沈灵有些异常的兴奋，同桌便想赌一赌。

说不定沈灵这次就愿意回了呢？总觉得他们的友谊有了质的飞越！

果不其然，沈灵回纸条了！

同桌心里感慨着&ldo;不容易啊不容易&rdo;，然后她就被老师盯上了。

老师站在讲台上，占据着制高点，每个同学的小动作都能看得一清二楚，有时他们睁一只眼闭一只眼，有时他们喜欢搞突然袭击。

于是，沈灵就被叫起来回答问题了。

同桌吓了一大跳，怀着对沈灵的内疚又怀着对老师的畏惧，赶紧把课本竖起来，将自己的一张做贼心虚的脸挡住了，仿佛这样能让她觉得安全些。

殊不知她这种行为就是妥妥的此地无银三百两。

相比较来说，沈灵要坦然得多。

前桌很讲义气，偷偷给他比了一个三的手势，沈灵猜老师问的是课本上的第三小问，便就着问题侃侃而谈。

等他回答完了之后，老师果然没说什么，让他坐下了。

这事儿一闹，同桌再也不敢开小差给沈灵传纸条了。

但处在兴奋状态的沈灵却开始源源不断地给同桌写起了纸条。

一个喋喋不休，一个高冷不理会，他们之间的相处模式终于彻底颠倒了一下。

&ldo;我哥哥是不是很棒？其实漫画中也有一个哥哥的角色，后期会出来的。

&rdo;

&ldo;我就不给你剧透了，其实后面的故事会越来越有趣的。

&rdo;

&ldo;我哥哥的绘画功底很棒的。

你都想不到，他今年才十岁。

我要是能有哥哥这么厉害就好了！

&rdo;

……

估摸着有些字同桌不认识，沈灵还贴心地标注了拼音。

哈，没想到高冷的沈灵也有这种时候啊！

不过一天时间，十一月份的《都城卡通》就在一年级二班的全班同学手中轮了一遍。

小孩子们多少有些没轻没重的，看书的人多了，杂志很快就变旧了，书角都卷了起来，边缘也有些磨损。

这让沈灵觉得非常心疼。

不过，他是个明事理的，并没有因此发脾气，见漫画在同学们中大受欢迎，反而觉得非常高兴。

沈灵打算再买一本《都城卡通》，新的这本就不给别人看了，只用来收藏。

同桌终于弄明白了沈灵的正确打开方式。

每次只要一说起他哥哥，沈灵的话就多了起来。