李莎莎念了出来:“喜欢集群,多在水流缓慢、水生植物多的水域内(如溪流、河川、湖泊、水库等)生活。”
一句话才念完,赵小茜就担忧地皱起了眉,说:“集群就是一大群鱼在一起生活的意思吗?”
安骁点头:“应该是这个意思。”
赵小茜的眉头皱得更深了,说:“那我们会不会给它买少了同伴,它们只有两个,不是一大群啊。”
几个孩子都若有所思,好像是这个道理,毕竟两条鱼似乎跟群这个字沾不上什么关系。
李莎莎说:“可是,一群鱼我们也养不了啊。”
陈然点头,觉得莎莎姐姐说的也很有道理,一群鱼一定要一个很大很大的鱼缸,可是他们现在连一个很小很小的鱼缸都没有。
安骁说:“这个先不管,我们先养活它们两个再说。”
几个孩子都点头,李莎莎继续往下念:“白天静栖于水底或隐藏于洞穴内,夜间活动、觅食,摄食水生昆虫及其幼虫、软体动物及小鱼等。人工饲养时可投喂各种小鱼、小虾及配合饲料。”[1]
这段文字过于长了,包含的信息太多,低年级的陈然、赵小茜听得有些茫然,刚把前一句话的后几个字听明白,后一句话又来了,于是关于前一句话的印象立刻被这后一句话给覆盖。
陈然有些茫然地说:“它们竟然要吃小鱼小虾!”
他说:“它们就是鱼,它们怎么能吃小鱼呢?”
陈然的眉头锁了起来,不知道为什么,鱼吃鱼这件事情,让他觉得很不舒服。
李莎莎也露出了不适的表情:“这不就跟人吃人一样吗?”
她这么一说,面露不适的人立刻从两个扩散到了五个,就连小周来听到人吃人也反感起来,说:“不吃、人!”
赵小茜的脸都皱了起来:“它们要吃鱼,难道我们要杀其他的鱼给它们吃吗?”
李莎莎迟疑道:“不会吧,手机上说它们可以吃饲料的。”
安骁:“不对,上面说的是配合饲料,说明除了饲料之外还要喂小鱼小虾。”
顿了顿,他说:“不喂小鱼,可以喂它们吃小虾。”
李莎莎:“可是,我们没有小虾。”
这是个很严峻的问题,别说小虾,他们连小鱼都没有,手机上说的饲料更是去哪里买都不知道,几个孩子感觉到了棘手。
在他们的想象中,小鱼买回来就随便放在水里,然后很简单地喂喂就好了,麻烦一点,也最多像有时候要给星星煮肉一样,多点步骤而已。
他们没有想到喂鱼和喂星星居然是完全不同的事情,鱼吃的东西也和星星要吃的东西一点都不一样。
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