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第42章 可能性B 生活在慵懒的平行世界（第2页）

“看来我起床起得很晚吗？”预言家有点自嘲地说道。

弓道家没有应答。解谜家则是瞟了他一眼，用眼神表达“是的”。

——也有可能是“高中生难道不该起早吗”，或是“明知故问”。总之大意差不多。自己也不具备读眼神的天赋。

多少有点尴尬，预言家埋下头吃早饭。

早饭是面条。不知道是不是弓道家做的。毕竟弓道家现在还没参加搜查，不像是早早准备了早饭。

不过面条也是谁都可以做的。这不是问题。

思绪肆意延伸。

——解谜家到底表达了什么呢？失语的解谜家在日常的交流上一定也相当费劲吧。

——自己要和解谜家交流的话，还是得通过纸笔。

——这必然是临时的方法，说到底纸笔太不方便了。解谜家会使用哑语吗？

——或者干脆连哑语的必要都没有。身为“超高校级”的解谜家只有让别人主动来理解她的份。她本人不必在意表达的形式？

——有可能。所谓的“超高校级”或许确实会形成这样的情况。

——但说回来，我与解谜家若要交流，只能通过纸笔了。这算是我在迁就解谜家，还是解谜家在迁就我？或者只是“超高校级”之间单纯的平衡？

——当时调查“侦探的陷阱”的时候就是这么交流的。

——通过纸笔进行交流，同时，解谜家用行为进行精彩的解谜。演示并破解侦探的陷阱。

——纸笔的交流。侦探的陷阱。

——【侦探的陷阱本身也是侦探的死亡留言。】

——【凶手极可能不具备开锁的才能。】

思维过度跳跃，以至于忽然想起这个。

真相与真相的矛盾。

解谜仍没有完成？

预言家抬头看了眼解谜家。

解谜家只是淡定地吃着早饭。

——她不在意这个问题吗？

——明明是“超高校级的解谜家”，却不在乎谜团？

——明明学级裁判的全程都在思考这个，却在学级裁判结束之后就放弃了解谜？

思维仍在跳跃着。

——……不对，是我的问题。

——我不应该把自己的想法强加到他人身上。而且通过早上某一瞬间的观察就给人贴上标签，这也是不对的。

——尽管解谜家或许确实不在意这个谜团……

——我怎么又绕进去了？

预言家陷入了莫名的纠结之中。

此时，解谜家起身，离开食堂。

预言家一愣，有要叫住解谜家的冲动。

但弓道家还在场，本能地觉得不方便。预言家自然地压下了这股冲动，默默地吃早饭。

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