头草,或无根的浮萍;自爱应该是不断地充实自己,丰富自己,使自己的身
心保持健康,在生活中摆正自己的位置;自强是其中最重要的一点,就是人
应该是自强不息的,应该有一种决心,用自己的劳动在人类的文明史上刻下
一道痕迹,对后代人有所教益。这才是我们生命的真正价值。如果遇到一点
事情就颓废了,悲观了,甚至走上自绝于人民的道路,那是不应该的,也是
弱者的表现。所以,我把伟大的科学家巴甫洛夫的一句名言,“原谅自己,
就是堕落的开始”,写成条幅,贴在墙上,来鞭策自己。每天劳动回来,我
总是看我的专业书。我想我的专业知识是不能丢掉的,因为这是我为人民服
务的本领啊!我当时非常天真地想:我出去以后还会让我教书的。可是,我
没料到,我真的从教养院出来后,哪个学校也不敢要我。一听说我当过“右
派”,谁都害怕。后来,我一个人到了小兴安岭下的嫩江草原上当了牧马人。
在大学里,我是学心理学的。我知道动物的心理和人的心理是有本质区
别的,但是就其活动规律、反应方式来说,有其相同之处。所以,我按照学
过的巴甫洛夫条件反射的原理,来训练这些马。每当放牧以前,“啪、啪”
甩两鞭子,完了就进行下一步行动。时间长了,这鞭声就成了下一步行动的
信号。收工的时候也是这样。长时间的训练,效果很好。当我看到我训练的
马,一匹匹套上爬犁,套上车开始使役的时候,心里还是很高兴的。
我总觉得,不论在政治上说我什么,我用我的双手训练出对社会主义建
设有用的马,我活着也是有意义的。这样一高兴,春节的时候,我就写了一
幅对联,贴在马圈的门口。这幅对联是这样写的:
为壮马站槽头哪怕披星戴月
垦荒地种五谷何惧饮露餐霜
横批是:
乐在其中
真的是乐在其中,我精心地饲养这些马,从不欺负它们,而它们也从不
因为我是“右派”就乱踢我,彼此和平共处,一同奔驰在祖国广阔的草原上,
也确实是一种欢乐。
对联的事被领导知道了,他们发现我有文化,就让我当小学教师。草原
上哪有学校呀!于是,我就把自己的一间茅草房当成教室,找了些木板一钉,
高点儿的是课桌,低点儿的就是板凳,用块铁片子涂上墨汁,就是黑板。虽
然条件是很简陋的,但是我认真地给孩子们上课。除了在课堂上课外,我还
领学生们到野地里上课,领他们采集标本,教他们到河里游泳。我教的十三
个学生,在全区统考中平均以
98分的成绩向祖国做了汇报。看到孩子们健康
地成长,我很激动,我觉得在那片被开垦的处女地上,为开垦孩子们的智力,
我尽到了自己的力量,我们得到了丰收!对一个劳动者来讲,世界上有什么
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