生物课上听不懂老师亲自示范小说_庭约_生物课上听不懂老师亲自示范最新章节_生物课上听不懂老师亲自示范无弹窗

小薇中文网>生物课上听不懂老师亲自示范 > 第140节（第1页）

他也觉得他这个?角色情感爆发太突兀了，但是如果把情感爆发那?一?段剧情删除掉，那?这个?剧情走向就?没有?什么意义了。

邹蕴：“所以这个?角色人设要进行修改，前期不?能让他一?直是个?老好人的角色，可?以改成他是一?个?受尽委屈但气往肚子?里咽的假老好人角色。”

寸头男诧异地看向邹蕴。

没想到，这个?小丫头居然能想到这一?点，确实有?那?么两把刷子?。

虽然寸头男心里承认了邹蕴的话，但他并没有?接受这样的建议。

“这个?方法我们当然也想到了，但是不?行。这是电影改编的剧目，电影里原来的人设就?是这样，擅自?改掉角色的性格，完全不?符合原电影。”

另外两个?人虽然很同意邹蕴的话，但是也附议地点点头。

确实，他们也知道剧本和角色有?问题，但是他们不?改的原因?，就?是改不?了。

改了，要么角色和原电影不?符了，要么就?是改得不?好看了。毕竟两个?小时的电影被压缩成了二十分钟，角色缺失是无法避免的。

想来想去?，还是节目组给的剧本用起?来最适合。

邹蕴好像早就?料到了他们会这么说。

她?平静地继续解释道：“其实删减改编后的剧本，已经不?是原来的那?个?电影了。原电影之?所以会呈现最后的结局，就?是因?为它这种发生了那?两个?多小时的事件。”

“如果删减了那?些事件，最后的结果就?不?成立。但现在，我们却在删减事件后，把结果直接套过来用。”

“既然已经改编了，何必拘泥于是否符合原电影角色。毕竟删减了那?么多剧情，真正意义上的符合原电影角色，其实是个?伪命题。”

三个?人全部沉默了。

不?得不?说，邹蕴说得很有?道理。

如果改变角色人设，可?以让故事更真实的话，他们其实很愿意。

但问题就?在于，怎么改？

邹蕴接下来的行动，打破了他们的疑虑。

她?对这些角色全做了解析，连助演的角色也不?例外。解析完完成后，给每一?个?角色补充全性格，让角色变得十分饱满。

随后，她?又?改编了许多原来的剧情，比如把“向亲戚借钱”改成了“借高利贷”，使角色背负的压力?更重，而?让剧情的发展更顺理成章。

等?邹蕴讲完自?己所有?的想法后，三个?人全部沉思住。

过了一?会儿，助演才爆发出叫声：“对哦，就?应该这样！”

寸头男咽了口唾沫，“这么改确实就?对了。”

另一?个?嘉宾非常高兴：“我感觉我这个?角色丰满了一?倍，我更有?演出来的动力?了！”

寸头男整个?人处于震惊之?中。

邹蕴刚开始说的时候，他还只当听个?乐呵，没想到邹蕴越说越深，不?但说得非常准确，而?且还说了很多他们想不?到的点子?。

他的角色，经过邹蕴之?手，真的变得丰满了许多。

寸头男知道自?己改编后的角色后，身上传来一?股战栗感。

像是画家看了一?副美景想画下来，音乐家听了一?段音乐想演奏出来。

他看了这个?角色，满心都是想把他演出来。

角色的丰满程度，一?直会影响演员演技的发挥。

寸头男自?打来了这个?节目，他没有?对什么让他演的角色感到满意过，一?直觉得角色束缚了他的发展。

请勿开启浏览器阅读模式，否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。