&ldo;啧。

&rdo;

想到自己在新生眼里可能是个黑社会老大哥似的恶霸形象，骆湛满心不爽地轻啧了声，低回视线去。

&ldo;骆湛。

&rdo;恰是同一时间，讲台上的声音响起。

骆湛支了支眼皮。

顶替了当初那位告假的数学老师的老秦就站在讲台正中，掐着粉笔似笑非笑地看着他，很有点不怀好意。

骆湛视线往老秦头顶飘了一段距离。

离下课还有五分钟。

老秦又已经讲完课了，这会点他名字多半是要&ldo;找茬&rdo;的‐‐数学老师们可能都有点不服输的毛病，老秦从高一开始就喜欢和骆湛斗智，屡败屡战，乐此不疲。

班里学生对这一幕司空见惯，没人奇怪。

骆湛垂下眼，撑着课桌站起身，声音懒洋洋的：&ldo;在。

&rdo;

&ldo;你上课不好好听讲，怎么还发起呆了？&rdo;

&ldo;没发呆。

&rdo;

&ldo;那你刚刚在干吗？&rdo;老秦把粉笔豆扔回盒子，&ldo;思考宇宙运行规律？&rdo;

&ldo;……&rdo;

骆湛的视线不经意地扫过前一张桌的蓝汀的背影。

而等他意识到自己这个动作时，也皱起了眉。

教室里陷入沉默。

前排低头做着字迹认真的笔记的蓝汀终于绷不住，担忧地停下笔。

她有点不安地看着讲台上那个长得很凶的男老师，同时竖起耳朵听着身后的动静。

过去足足五秒，她才听见头顶那个懒散冷淡的声线微微震动了空气。

&ldo;没有。

&rdo;

不等蓝汀替骆湛松一口气，就听见那个懒洋洋的声调继续道：

&ldo;课上容易被打断，所以我更习惯做一些短程思考。

比如利用钟表上的各种周期运动实例建立三角函数模型，对它们组合，再进行傅氏或拉氏变换。

&rdo;

班内一静。

讲台上的老秦愣愣地回头看了一眼钟表，然后才转回来：&ldo;我的课就那么无聊？&rdo;

骆湛没说话。

老秦气笑，随后板起脸佯怒地敲了敲黑板中间的立体几何图：&ldo;既然不听讲，那三分钟内把这道题用我讲的方法推导出来，不然你就罚站到晚自习吧。

&rdo;

学生们闻言，一个比一个表情淡定‐‐

老秦三不五时就会来这么一回，每一次骆湛自然都没听讲，但也每一次都会在非常有限的时间内把几种最简方法都罗列出来。

其中自然也就包括了老秦的教辅书解题方法。

高二一班的同学都知道这件事，但唯有作为新生第一天进班报到的蓝汀不清楚。

所以听到老秦的话，她就紧张地僵住了，然后低下头去窸窸窣窣地做起什么。