西街贾府义学
顺着桂花的清香、书声的指引,步步走近学堂。
堂前摆着一岸黄紫鸡翅木书岸,岸上除却一件横长酸枝木笔挂并几只平常毛笔;仅一方砚、一块墨、一根戒尺,颇为朴素。
堂上,太爷今儿个穿的还是那件藏青棕黑的长袍,半倚坐于黄花梨椅。
沉声吟诵:
“............”
堂下学子皆作摇头状,跟着齐齐诵读。声声清脆,入耳柔滑。
学子中居中一白衣少年,目光清朗、嘴角含笑、面上几分沉醉。同身边学子一般摇首诵读
“............”
古时私塾诵读,其声成韵,如同唱歌,悦耳动听。
窗外几只画眉青雀,好似被这清雅诵书声所吸引。或有于树间扑朔嬉戏、或有于院里青石板上啄饮小虫、闲庭漫步,颇为闲适。是以贾环并非追随大流,只是如同庭中鸟雀,爱极这古朴韵深的诗书声。
.....
只待代儒太爷搁下手中书,停止吟诵,正襟端坐于书岸前。堂中便开始了小声切切的读书声。所读内容,各不相同。
贾环也小声诵读着自己这几日正读的《大学》。
....
学中学生年龄大小有异,入学时间也各自不同。所以读书进度不同,所诵读的内容皆不同。各自读书声轻柔浅浅,以避免干扰了身旁读书的同学。
书声琅琅便是用来形容这般读书场景。琅琅是形容玉石相敲击的清脆声音,用以形容学堂里学生读书各不相同,声音相汇的好听声音。
...
间或有学生依次躬身上前,侍于夫子跟前,听取教诲。
贾环来学里的日子多了,人便大多认得齐全了。此时立于夫子面前的,是宁府贾珍教养的义子贾蔷。
夫子摊开贾蔷送上的书本,翻看了番这本诗经。书上一应标点圈划,为往日夫子查阅贾蔷所学标上的。直到未曾有标记的地方,
贾代儒方缓声问道:
“这几日读到了哪里?”
贾蔷忙恭声答道:
“将将读罢《采蘩》”
贾代儒合上书本
“那便背来听听。”
贾蔷抬目看了太爷一眼,低头诵道;
“于以采蘩,于沼于沚。于以用之,公侯之事。于以采蘩,于涧之中。于以用之,公侯之宫。被之僮僮,夙夜在公。被之祁祁,薄言还归。”
贾代儒探手轻轻抚摸书上的字儿,
“可通其大意?”
贾蔷面上微微发烫,回道:
“知晓些许。
于以采蘩,于沼于沚。于以用之,公侯之事。于以采蘩,于涧之中。于以用之,公侯之宫。这两章是说,什么地方采白蘩?沼泽旁的沙洲上;用来做什么?用于公候家的祭祀;什么地方采白蘩?把白蘩采来拿到溪水中清洗;用来做什么?用在公候之家。
被之僮僮,夙夜在公。被之祁祁,薄言还归。这一章是说采白蘩的人戴着发饰,被派来日夜辛苦劳作后头发松散,不要轻言回家去。”
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