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第16章（第1页）

&ldo;糟了，他暴走了，乌间老师，你们快带同学们离开！&rdo;杀老师语气中透着焦急，他清楚的知道，被愤怒支配的触手的恐怖。

&ldo;放开我，我有办法阻止他。&rdo;白见状目光闪烁，向着童海说道，语气中有着一丝自得。

看着即将要冲过来的崛部营和自己手中的白，童海不甘心的把白扔向了崛部营，他知道，这一放手恐怕今天就没有机会再控制住这个白了。不甘心的看了一眼已经走到自己身后的乌间惟臣，童海还是收敛了自己身上的杀意。

&ldo;你做的有些过分了。&rdo;由于事情发生的太快，刚刚走到童海身后的乌间只说出了这一句话，但是也表示出他的不满。

&ldo;啊～下不为例了，只是觉得有外人帮助的决斗很不公平而已。&rdo;压下心中的无奈，童海无所谓的摇摇头。

而不远处，用□□将崛部营放倒准备离开的白也受到了杀老师的阻止。可是，杀老师的触手在碰到白的衣服的一瞬间便被破坏了。

&ldo;啧，真是狡猾的家伙。&rdo;童海不甘心的握紧了拳头，瞥了一眼身后紧盯着自己的乌间惟臣，带着调侃道：&ldo;乌间老师不用担心了，我不会对那位白先生做什么了，毕竟他是你们政府的人嘛～&rdo;

知道你刚才还要下死手，你究竟在想什么‐‐乌间惟臣有些搞不懂面前的家伙的意图，不过想到之前的一些事情，乌间也把这当做了童海的一个&ldo;毛病&rdo;了。

※※※

&ldo;既然这样，为师就说了。&rdo;被众同学和三位老师逼迫的杀老师无奈，准备说出自己的真实身份，&ldo;其实，为师是…人工制造出来的生物！&rdo;

……

&ldo;啊。&rdo;&ldo;然后呢？&rdo;

&ldo;咦‐‐！你们为什么都不惊讶？！&rdo;

&ldo;这很明显啊…&rdo;e班众位同学一人一句的推理成功的把杀老师逼到了角落中。

&ldo;老师，我们想知道的是为什么你会看到崛部同学那么的生气，为什么杀老师为什么出生，又是怀着什么样的心情来到这里的。我们想更加了解你。&rdo;一直存在感极弱的渚同学替大家问出了他们心中的问题。

杀老师依旧如同平常一般挂着笑脸沉默的看着这间教室里的同学与老师，柔软的触手摸了摸渚的头，&ldo;我知道各位都有疑问，但是很遗憾。&rdo;立马露出了得意的笑脸，&ldo;这一切都没有意义，只要为师我炸掉地球，你们知道的一切都将化作尘土，你们知道的都没有意义，所以，来杀为师吧。杀手和目标，这才是维系着这间教室的纽带，是你们和为师的羁绊。&rdo;

等到杀老师捂着脸走掉之后，众位同学默契的转向了一直在围观的童海。

&ldo;没想到啊童老师，你居然会帮助杀老师，难道你不想让你的暗杀任务早些结束吗？&rdo;这一次是赤羽业开口，&ldo;而且你一定知道一些什么吧。&rdo;虽然是疑问，但是语气说不出的肯定。

看着一脸如果你不说出来我就跟你没完表情的众人，童海也无奈地耸耸肩，&ldo;好吧，我可以提前跟你们说一说我收集到的资料，不过你们要记得课间的社会实践！&rdo;

&ldo;那老师你就先回答我们的第一个问题吧，为什么你会出手帮助杀老师？&rdo;

作者有话要说：

我错了&iddot;&iddot;&iddot;这么久没更新&iddot;&iddot;&iddot;不过真的是空不出时间来&iddot;&iddot;&iddot;因为考研＋实习所以真的是很忙&iddot;&iddot;&iddot;不过真的不会坑&iddot;&iddot;&iddot;

第14章014

&ldo;为什么要帮助杀老师？&rdo;童海像是听见了什么好笑的事情一样笑了起来，&ldo;你们这帮小家伙，难道在意识到你们的暗杀目标杀老师即将被一个不相关的人用一种你们不认同的手段杀死的时候没有一点的不甘么？恩，渚同学你说呢？&rdo;

被问到的潮田渚有些尴尬的挠了挠头，&ldo;恩，确实有一些不甘心，毕竟为了暗杀杀老师我们可是在努力的进步着，但是却被一个不相干的人给抢先了，当然有些不甘心。&rdo;

&ldo;那就对了啊～&rdo;童海拍手，&ldo;作为暗杀者，自己的目标被别人抢去当然会有不甘心甚至愤怒啊，更何况明明最开始的规则是1v1，那个在外面帮忙的白先生明显违法规则了啊。我可不是为了帮助那个章鱼。&rdo;

&ldo;诶～可是为什么我总觉得童老师你有所隐瞒呢？&rdo;敏锐的赤羽业明显不接受童海的解释。

&ldo;小鬼，不要当着这么多的同学揭穿我啊！&rdo;苦恼的拍了一下额头，童海有些无奈的看着恶作剧成功的赤羽业，&ldo;嘛，我确实有一些其他的原因才会帮助你们的杀老师，但是之前说的也是主要的原因之一了。好了，你们还有什么问题就问吧。&rdo;

看着童海的表情，众位同学知道已经很难再问出关于为何童海出手帮助杀老师的原因了，于是便开始关心起他们一直都藏在心里的问题，&ldo;老师，请你告诉我们关于杀老师的所有你知道的情报吧！&rdo;

童海看着这些年轻的面孔，笑道：&ldo;好吧，既然早已经答应你们了，那我就说一说我调查到的资料吧。

杀老师他确实是人工改造的生物，不过并非生出来就是这个章鱼的模样，根据我的调查，杀老师早前应该是人类，不过具体身份就不得而知了。&rdo;童海有些无奈地摇摇头，&ldo;估计是一些战争地区的人或者是一些没有身份证明的人。当然具体的身份我也调查不到，另外将杀老师变成这样的并不是你们那些脑洞大开的猜想，只是一个普通的实验而已。&rdo;

普通的实验&iddot;&iddot;&iddot;为什么我会想到生化危机什么的&iddot;&iddot;&iddot;‐‐e班同学的思想始终在一个频道上。

似乎是能够想到同学们的想法，童海笑着说：&ldo;当然也不是什么生化试验，不说别的，如果一旦被发现有的地区或者势力有生化试验的影子存在，联合国就不会允许他们存在下去。只是一个普通的实验而已。&rdo;

&ldo;童老师…&rdo;冈岛大河打断了童海的叙述，&ldo;如果按你的说法是一个普通的实验，杀老师是怎么出来的？&rdo;e班众人同时点头表示同意冈岛的观点。

&ldo;额，总之就是并不是生化危机那样的实验就是了。&rdo;无言以对的童海只好拿出老师的架势压制住了众人的质疑，&ldo;咳，不过这个实验以人作为实验对象就是了，具体的我也没有调查到，只是知道最后的结果就是你们如今的班主任杀老师了。&rdo;

&ldo;嗯嗯&iddot;&iddot;&iddot;然后呢？童海老师只是知道这些么？&rdo;赤羽业明显并不是很相信童海，只是觉得自己的这位老师一定是隐瞒了一些事情。

&ldo;啊，只是知道这些啊～&rdo;童海毫不犹豫的表示只有这些资料。不过心里却是在感叹着赤羽业的敏锐。

※※※　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※※※

&ldo;黏糊呵呵呵，童海老师说的可不少啊。&rdo;好不容易摆脱了众同学的童海回到自己的医疗帐篷后就见到吃着杏仁豆腐的杀老师坐在椅子上。

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