清晨的阳光洒在宝宝的小脸上，他正坐在床上玩着心爱的小玩具。

萧暮和学姐坐在床边，看着宝宝无忧无虑的模样，心中却在思考着宝宝情绪管理能力的培养。

萧暮先拿起一个小木偶，用滑稽的声音说：“宝宝，今天我们来玩一个情绪小剧场。”

宝宝好奇地放下手中的玩具，眼睛紧紧盯着小木偶。

萧暮开始表演，他让小木偶做出开心的样子，然后说：“宝宝，你看这个小木偶好开心呀，就像你得到新玩具的时候。”

宝宝被小木偶的样子逗笑了，也跟着说：“开心，像我吃冰淇淋的时候也很开心。”

萧暮接着让小木偶做出难过的表情，说：“宝宝，有时候小木偶也会难过，比如它的朋友不和它玩了。”

宝宝的笑容渐渐消失，小脸上露出一丝同情。

学姐在一旁适时地说：“宝宝，你也会有难过的时候对不对？那当你难过的时候，你会怎么做呢？”

宝宝想了想，说：“我会哭。”

萧暮摇了摇头，说：“宝宝，哭是一种表达难过的方式，但我们还可以有其他的办法。

比如，我们可以告诉爸爸妈妈为什么难过，这样我们就能一起想办法让你不难过了。”

宝宝似懂非懂地点点头。

为了让宝宝更好地理解不同的情绪，他们带着宝宝去公园观察人们的表情。

在公园里，他们看到一个小朋友在放风筝，风筝飞得高高的，小朋友脸上洋溢着兴奋的笑容。

萧暮对宝宝说：“宝宝，你看那个小朋友很兴奋，就像你在做你喜欢的事情时一样。”

宝宝顺着萧暮的目光看去，也跟着笑了起来。

接着，他们看到一位老人坐在长椅上，脸上带着一丝忧愁。

学姐轻声对宝宝说：“宝宝，你看那位爷爷好像有点忧愁，可能是他在思念亲人或者遇到了不开心的事情。”

宝宝小声地问：“那我们可以让爷爷开心吗？”

萧暮说：“我们可以去和爷爷打个招呼，分享一点快乐给他。”

于是，他们走到老人面前，宝宝乖巧地说：“爷爷，您好。”

老人抬起头，看到宝宝可爱的模样，脸上的忧愁淡了一些，笑着回应了宝宝。

然而，在宝宝自己的生活中，他也会遇到情绪失控的时候。