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第66章 创作特级技能的作用求追读(第1页)

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姜哲听着苗老师的描述,明白了她的意思。

“苗老师,我先画一张草图,您看看行不行?”

“喝口水,不着急。”

姜哲象征性的抿了一口茶水,然后准备好速写本和铅笔。

苗老师问道:“之前,小宁带你来,我不知道她是怎么给你酬金的。今天,是我请你画一幅画,酬金是多少?”

姜哲说道:“苗老师,我还是个学生。所以,暂时没有定卖画的标准价。

您这么问,我一时也不知道回答,这样吧。这张,我就不收费了。”

苗老师明确拒绝:“不行。没有免费给画的道理。

伱实话告诉我,小宁请你画,给你多少酬金?放心,我不告诉她。”

她亲眼看过一些大名头画家的创作过程,所以,看到姜哲对线条的应用,想到他的年龄,才会感到惊讶。

苗老师对其中一张最满意。

姜哲反驳:“怎么会白白付出?您帮我抬高售价,就是帮我,我要谢谢您。咱们开始?”

姜哲明白,这件事应该与系统的奖励无关。苗老师不愿意免费,还要便宜一些,这个尺度很难拿捏。

“和他一样,坐着。”

“苗老师,您是想把自己画在左边还是右边?”他把几个小稿给苗老师看。

当看到两个人物在姜哲笔下迅速成型,造型简练且极具美感,她忍不住从侧面观察姜哲。

姜哲连画三幅速写。

苗老师说道:“我没有想好。我原本是想把我现在的状态放到画里,但是又怕画面很奇怪。

姜哲画出新的草图:“您的姿势是坐还是站?”

他很快想到办法:“苗老师,这张画,我不收您的钱,但是,咱们统一口径。您就说,给我1万元的酬金。您看行吗?这样,也算帮我抬高绘画售价。”

姜哲要在其基础上,进行五官和动作和衣服等细节的描绘。

他稍作休息,询问苗老师:“您想我画您现在的状态,画您年轻时的状态。”

苗老师犹豫片刻,说道:“这件事情,我不想让太多的人知道,只能用我自己攒起来的钱,但我没有那么多的现金,你的酬金能不能低一些?”

姜哲考虑片刻,决定实话实说。

苗老师看着草稿,说道:“在他的左手边。”

“好。”

姜哲用线条勾勒画中人物形态的时候,苗老师一直在旁观。

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