狗蛋心里觉得，现在他是学生啊，手里又有钱，读书成绩那么好，继续念书不是理所当然的吗，自家的事向来是自己说了算的，爹不管也不明白啊。

所以都不说。

狗蛋没想到自己已快到成家的年纪了，可以娶妻。

李四没想过儿子会继续念书，大家都是小学毕业就不念了的。

父子两谁也没说，谁也没多考虑和交流，都觉得自己心里想的才是前进的道路。

除了汪旋。

汪旋从一开始就要想很多，虽然他也知道自己想继续念书不像话了，别说叔叔不愿意供养，就算愿意，他一个老实巴交只会种地的老农，也真真供不了两个半大少年的读书花费的。

所以他想，让狗蛋哥去，自己也长大了可以下地，跟叔叔一起供狗蛋哥继续读书。

大不了，等狗蛋哥回来，让他再教自己好了。

然后又成了三个的各自打算。

但都没有说开。

临到毕业的时候，五年级就两个大班级，所有的毕业班都集中在两个教室里。

老师大概也知道，本校的学生是个什么状况，虽说公社，但生源多来自附近的农村，大多读书晚，小学毕业都十五六岁了，有的还十七八岁的也不少。

毕业就可以结婚，有的没毕业呢，就辍学结婚了，这情况很正常。

但是呢该动员的也动员起来嘛，现在国家又说要重视教育了，连大学都重新招生办起来了。

心里也明白，估计一整个大班六十人最后能考上的，不到一半。

真能去读书的又减一半人，撑到初中毕业的就又减半都不错了。

初中毕没毕业，出来也可以说是初中文凭了。

学校的老师也找那些读书成绩还不错的谈话，希望他们能好好考试争取升到县城的初中部去读书。

狗蛋和汪旋被找的时候，汪旋没说话，狗蛋就理所当然的表示，肯定要继续读的！

实话说，狗蛋和汪旋这两人，老师是最不抱希望两个，就是走个过程而已，谁让人家是班级也是年级并列第一呢。

他家穷，就一个父亲干活养家，几年时间里谁不知道谁啊？可是狗蛋一进来就表示会继续上学，语气肯定得很。

弄得准备安慰鼓励一番的老师不知道怎么开口了，“行，既然如此，那就多多努力，这段时间少点玩，多学习。”

不然还能如何，人家都把话给堵住了，老师也只能顺着他的话说了。

心里却觉得孩子可能不清楚他家的情况吧，等考上了家里人说没钱上学的时候，得哭死不可。

年轻，分来两年就当两毕业班其中之一的班主任的老师，抹了脸上不存在的汗，让他们回教室学习去了。

狗蛋出来的时候跟汪旋低声说：“老师怎么了？好像没力气说话一样。”