在她抱怨和哀嚎的时候,轰忽然开口说:&ldo;那我教你吧,既然还不明白的话。&rdo;
回音眼睛一亮,&ldo;太好了!&rdo;
本来脱口而出,想表达对方是个好人意味的&ldo;我最喜欢xxx&rdo;句式正要出炉,回音突兀地住口了。
说、说不出口……
面对轰同学,就是怎么都说不出口哇!
轰焦冻他人已经过来了,没必要再让回音收拾书包去对面,他就在不死原家教回音写数学。
托马斯先生正在单位闭关中,本来休息日,系子小姐白天也该在家,但她和闺蜜出门逛街喝茶了,回音就成了可怜兮兮的留守儿童。
这也就意味着,家里只有他们两个。
一旦意识到这个问题,回音浑身像过电了一样,抖了三抖,开始紧张起来。
呜哇,她都不能好好注视轰同学的脸……
不如说她最近经常这样,而且症状越来越明显了。
明明以前和轰同学在一起,感觉很舒服很自然,为什么反而在她清楚地意识到她喜欢他之后,反而之前舒适的相处模式,全毁于一旦了呢?
回音非常苦恼。
就比如现在,轰没有回家拿自己那份教科书,于是在回音指出她哪题不会后,他一只手撑在桌上,稍稍起身靠过来看她身前的书。
距离,很近。
明明没有接触到,但通过气味、气息和温度,她能强烈地感知到轰焦冻的存在感。
回音的呼吸都放轻了,手脚更是不敢乱动,虽然她很努力地去听课,但意识总会在&ldo;老师&rdo;身上,而不是他讲的内容上。
呜,男色不利于差生补课啦!
回音苦甜参半,正因为还有点享受,所以苦的部分更是说不出口。
轰讲完一道题,发现回音有点走神,他问:&ldo;你刚刚有在听吗?&rdo;
&ldo;有,但没听进去。&rdo;某人也只有诚实是优点了。
轰叹气,&ldo;把我讲的塞脑袋里去,不然补课就是在浪费彼此的时间。&rdo;
少年说这话的时候有些严肃,再加上他神色天生冷然,口吻一沉,顿时吓得回音脑袋里的旖旎思绪四处逃窜,回音不敢再想七想八了。
她正襟危坐,&ldo;是的,轰老师,在下一定不负期待,好好学习!&rdo;
&ldo;那我再讲一遍。&rdo;轰说完,语气稍缓,然后他想了想,才补充,&ldo;……做得好的话,摸头鼓励也不是……不可以……&rdo;
他说着,撑着下巴,把脸转向另一边。然而不死原回音好一会没回话,轰又有些不安地把视线转过去‐‐回音脸颊发红,绿眼睛却很水润,很闪亮,很充满期待地看着他。
轰:&ldo;!&rdo;
他的心里顿时一紧,赶紧把视线转移,然后轰故作正经地把题目又讲了一遍。
不过这次,不知道自己讲了什么的,是临时老师本人。
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