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☆、插pter42
allforone……人人为我?
那oneforall,我为人人呢?
回音脑袋一歪,视线里充满困惑。
这是什么充满无私奉献社会大和谐的……是名字吗?还是别的什么玩意?
她即便没有说话,神情已经表明一切。
其实早在j事件后,欧尔麦特就在考虑要不要把allforone的事情告诉回音。虽然没有明确证据表明j事件和allforone有关,但它再次证明了回音个性的特殊性,如果真的和allforone有关而她的个性又被对方夺走的话……后果不堪设想。
欧尔麦特双手交叠,他有些小心翼翼地问:&ldo;回音少女,你为什么忽然想到增加个性的事情?&rdo;
回音明显感觉得到两位老师都很不对劲。
她心里也有点小九九,她摸了摸后脑勺,打哈哈到:&ldo;我就是做一下白日梦……&rdo;
相泽:&ldo;……&rdo;
欧尔麦特:&ldo;……&rdo;
两位老师都没有起疑心,因为不死原回音经常性的不靠谱行为,已经是常规操作了。
不过既然提到了allforone,欧尔麦特还是打算继续提点提点回音。
他想了想,说:&ldo;回音少女,这个世界上有很多不一样的个性,有些人会用火有些人会用电,还有一些人的个性,说不定可以掠夺他人的个性哦。&rdo;
为什么要在&ldo;获得第二个个性&rdo;的话题中,提到掠夺他人的个性?
回音一开始不是很明白,但她很快想通了。
难道老师口中的allforone不但能掠夺他人的个性,还能将掠夺的个性赋予给其他人吗?
当然这层猜测,回音没有说出来。
她只是说:&ldo;老师,我知道了,我会小心的。&rdo;
然后回音离开了教职员室。
她在回班的路上,掏出手机查看那个奇怪的app。
一打开就是最新任务。
回音不禁想,难道这个app就是令老师们闻风变色的allforone吗?
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