五条悟离开教室之后，思政课老师便抱着书本走了进来，他是个矮矮胖胖的男人，看上去憨厚老实，尤其是面带微笑的时候，以至于常被同学叫做&ldo;松鼠&rdo;。

背对同学，今仁一边拿起粉笔做板书，一边又让同学们大声阅读课本。

上过他的课的学生，都知道他有一个习惯，班内学生在预备铃打响后必须念书，一直念到上课三分钟后，才可以停下来。

不过因为五条悟带了新同学过来，所以并没有读完最后的三分钟，其他人抱着侥幸的心态，以为不会再读了，哪知今仁对自己的教书习惯有一个固执精神。

&ldo;一、世界是客观存在的物质世界。

自然界的存在和发展是客观的，原理……&rdo;

伏黑惠正要读第一点，眼前忽然跳入乱白，等反应过来时，跃过直立课本的纸团已经落到了位置狭窄的桌面上。

没有一丝停顿，便骨碌碌地向着斜方滚动，最终掉在他并拢起来的腿上。

课本拉下，他看了宿傩挑起一边唇角，笑得自信又张扬。

伏黑惠：&ldo;……&rdo;

这是什么歪嘴邪神吗？

眸光一收，低头撇向纸团，继而面无表情地将它丢进桌兜，连看都不愿意看一眼。

书本重新立好，伏黑惠跟上念书进度：&ldo;社会是客观世界发展的必然结果，社会存在……&rdo;

宿傩被无视得彻彻底底。

于是一个不爽，他就伸长自己的右脚踹了踹伏黑惠的桌子腿，本来是为了引起后者的注意，谁知力度没收住。

于是这一踹，桌子被踹歪了，桌脚还在地板上摩擦出一道刺耳长音。

一瞬间，班内陷入了沉默。

今仁也转过身子看着他。

&ldo;看什么看？&rdo;宿傩挑起眉梢，不见一点认错态度。

考了满分的年级第一，无人不识，今仁一开始看到他的纹身，对于好坏学生的定义也拿不准，这会儿看到他踹同学桌子，心中天平不知不觉往&ldo;品行不端的坏学生&rdo;倾向。

&ldo;你为什么要踹伏黑同学的桌子？&rdo;

宿傩&lso;啧&rso;了一声，懒得应答，嚣张极了。

今仁眉心微跳，深呼吸一下后，也没纠缠下去。

直到下课铃声打响，他抱着怀中课本走下来，然后让宿傩和伏黑惠跟自己来一趟办公室。

&ldo;好啊。

&rdo;宿傩开心地应。

今仁也不知道他在开心什么，就像他不知道为什么他要在课堂时间对同学&ldo;大打出脚&rdo;。

目送老师远去，宿傩刚刚站起来，里梅这时便扭过头，问他刚刚发生了什么事情。

毕竟从踹桌子的表情来看，宿傩应该不是被气到的，也不是故意针对。

没来得及跟他解释，宿傩看到伏黑惠走在自己前面，忙不迭便追了过去，&ldo;一起走。

&rdo;

伏黑惠默不作声地加快脚步，一点也不想跟他沾上关系。

偏偏这人没点眼力见，不仅又凑近过来，还假模假样地询问：&ldo;生气啦？&rdo;

真是明知故问。

&ldo;哎……说真的，我写的可是正经东西，你要是早看了，就不用跟我一起去办公室了。