不像其他小朋友般能够通过网络来了解世界的他，对于这个陌生时代的历史可以说是知之甚少。

仅有过一次，他试图询问周温文如今是何朝代，又是何帝王年号。

然后被周温文告知了一长串名称，并给出了一个他完全陌生的国家定义。

与纪寒给他看的涵盖整个大陆的地球仪不同，周温文解释时给他展开了一张图纸，手指在其上边缘线，耐心地说道：“外面那些灰白的部分是我们的邻国，而中间这块彩色的，用不同颜色区分开来，是我们的34个省份，而我们居住的是这里。”

说罢，周温文想起儿子被古装剧荼毒出来的陋习，又补充道：“而在这片土地上，有五十六个不同的民族，都是一家人，之前给你播的歌里应该有唱过的。”

“所以你以后要是认识了其他民族的人，不要一口一个‘胡人’、‘蛮夷’地喊，知道吗？真要说，我们这以前还‘南蛮’呢。”

付浩然虚心地点头：“学堂里上英语课的马克先生也跟我们是一家人吗？”

“哦，那个不是。”

周温文掏出付熙买的民族卡通画册，一个个对照着介绍。

付浩然在震惊中知晓，他原来那仅以一君一姓一族论“邦国”

的概念是何等窄小。

他自小在江湖，讲求一个天高海阔，侠行为民。

付浩然在不理解和难接受中，暗自想了许久，最后想到曾经有皇帝时，百姓的流离失所，对比着现今的万家安居乐业。

他轻轻地在心中大逆不道：没有皇帝，好像也不错。

虽说“国”

的变化很多，但无论是地球仪，还是这地图，其上河流与山川都能与付浩然记忆中的舆图对应，仅有些许海口与支流相悖。

所以付浩然一直理所当然地认为，自己曾在的过往即是正史。

可当真翻开史书，却发现里头压根没有记载他曾在的年岁，一个字都没有。

刚开始翻阅《上下五千年》时，付浩然还津津有味的。

“盘古开天辟地”

他知道，“神农尝遍百草”

他也知道，就连“三皇五帝”

的传说他隐约也记得自己曾听过一些。

可再继续看下去，从原本迷迷糊糊觉得似有又似无的记载，慢慢全都变成了他认不得的模样，什么唐宋元明清，没有一个是他耳熟能详的。

“你这几天就一直在看历史书？”

纪寒思绪莫名岔开，付浩然这几日给他发的消息全都缩减成一两句，让他不由猜测，是不是对方回去后越想越被他们同为“穿越者”

这件事给吓到了，觉得害怕或者难以接受。