“实践是检验真理的唯一标准,任何真理都需要不断通过社会实践来论证。
凡是科学的理论,都不会害怕实践的检验。相反,只有坚持实践是检验真理的唯一标准,才能够使伪科学、伪理论现出原形,从而扞卫真正的科学与理论……”
周逸安静地躺在床上,耳边传来父亲周建国的朗朗读报声。
既然决心要陪同儿子一起看书学习,那么周建国就从当下开始,有意选择一些自己认为精彩的文章朗诵给不能动弹的周逸听。
眼前有关真理标准大讨论席卷全国,在广大干部人民群众之中形成了深刻反响,纷纷畅所欲言发表意见,他便将这一打破固化思维的论点传授给儿子。
“这段话的意思就是说,从书本上学到的知识,需要在日常行动之中加以检验,而不能不分对错就一律接受,并将其不加思考就作为行动准则。”
周建国努力用儿子这个年龄段能听得懂的话语来解读,毕竟许多大人们都对这个问题弄不明白
“课本上的知识不应该都是正确吗?老师上课都是按照课本讲解的。”
虽然还不能起身动弹,但正常说话已经不受影响,周逸开口提问。
“课本上的知识都是来自于人类在日常实践中获得的经验总结,从某种程度上看是绝大部分都正确。
但人类的认知水平有限,就好像古人以前认为整个世界是天圆地方的结构,被一只乌龟驮在背上,大家都对此深信不疑。
可经过近代人类的航海旅行,发现可以坐船绕着地球航行一圈又回到了起点,最终证明了我们所处的世界实际是一个圆球,从而改写了教科书上面的知识。
因此,尽信书不如无书,我们要有独立思考的坚持,有敢于探索一切的勇气,要努力通过实践来检验真理是否正确。”
在耐心的言传身教之中,周建国打开了儿子探索世界的大门,并引导他对许多新奇事物产生了浓厚的兴趣。
在鸡蛋和猪脑的双重滋润下,周逸恢复得很不错,一个月后就被医生允许出院在家治疗,只不过他得拄着拐杖行走。
肋骨断裂和右小腿骨折的伤势,至少还要两个月才能完全愈合,但人可以不用呆在病房,能回家休养了。
这一病,周逸无法上学,缺席了一年级后半程的课程,功课也落下来。
幸好马上就到暑假,周建国开始按照课本替儿子补习,以求在假期时间内将学习进度补上。
按照俞美诗的想法,跟不上的话,就让儿子留级一年。
但在家补习期间,周逸的表现却让夫妻俩都大吃一惊。
首先是在数字方面,记忆力很强,并表现出极高的专注力。
一开始周建国只是按课本内容讲解一年级下学期的数学,教材大纲要求学生掌握20以内的加减法,并且认识100以内的数字。没想到周逸很快就掌握,并在两天时间内将加减法准确应用在100数字之内。
于是接下来他尝试加大难度,为儿子讲解乘法规则。
“一一得一,一二得二……”
周逸只用半天时间就将乘法口诀表背诵完毕,并且还能融汇贯通,自动学习了除法的规则。
不到一个礼拜,儿子就将欠下的数学课程,连同下一个学期的课程全部掌握。
其次,在自学能力方面,表现出超人技能。
为了不让儿子无聊,周建国特意托人在沪江新华书店买了一套《十万个为什么》,打算将其作为周逸的睡前故事读物。
另外一个原因当过家长的人都会知晓,就是小孩子问题实在太多太杂了,有些领域大人都回答不出来,干脆让他自己找答案。
为补习一年级下学期的语文,周建国开始按照课本内容教导偏旁部首的知识,并且有意引导周逸学会了如何查《新华字典》来识字。
受伤前已经掌握了汉语拼音的拼写,加上刚学到的偏旁部首知识,周逸很快就可以自己使用《新华字典》来囫囵吞枣阅读《十万个为什么》。
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