乐乐和小五并排趴在窗边看雨的身影已经在视线范围内，文灏的话却让应安年脚步一顿。

他看向长发青年，对方低头看路，看不出特别的表情，应安年仍觉得忐忑，担心他发现了什么。

&ldo;没有。

&rdo;他说，又强调，&ldo;我现在没有喜欢的对象。

&rdo;

文灏抬头看着他笑，放心了。

前方没有停止符，虽然不能马上表明心迹，先加深好感，做做铺垫，还是可以的嘛。

应安年没有漏过他明显松了一口气的样子，心中泛起苦涩。

他可能没发现什么，但还是害怕自己有这样的意思吧。

两人各怀心思，继续亲亲切切地做着好朋友，家里气氛恢复如前。

应女士在旁边看着，默默摇头，怎么看起来像没进展？

第54章

出名往往伴随着个人信息的大范围暴露，信息经过一段时间的拼接、传播，文灏的全名、工作单位都为更多人所知。

让人觉得神秘的是，不管有心人怎么探听，他的出身和既往经历始终成谜，网上因此有了一系列猜测：来自有钱有权的家庭，天才学神，富有教养，有条件理想主义，不为金钱，只因爱好和梦想当幼儿园老师、做直播……

也有人说见过跟他长得很像的流浪汉，还有他被应安年包养了什么的，但这些声音实在微弱，激不起波澜。

倒是认为他在炒作的人为数不少。

总的来说，网络上赞扬文灏的内容占多数，质疑的也不缺。

但成为大众焦点的状况只是一时的，热度下去，只有对教学直播感兴趣的人会持续关注他，文灏也只在意这一点。

麻烦的是现实周围。

知道了怎么直接找他，本地一些要采访的、谈合作的接连跑到金贝幼儿园，生生给杨园长和另外几位同事增加了一重工作量，还有娱乐公司想签他，私立学校想挖他，连金贝总部都希望文灏能做幼儿园的&ldo;形象代言人&rdo;。

这也好解决，做个说明，再有人找，就转由应安年示意安排的来钱工作人员接手。

文灏虽然下定决心要多多帮人解决问题，但这样的口子不能随便开，基本都拒绝了。

然而，家长们却不能用这样的方法打发。

有的家长想给孩子调班，有的家长孩子下学年、再下学年才上幼儿园，现在就来打招呼，希望孩子由文老师带，最搞笑的是一位家长来接孩子的时候，用手机直播&ldo;文老师送孩子们放学&rdo;。

文灏对此估计不足，看着杨园长和同事们头上的对话框，心知必须做出改变了。

他本意是为他人解决问题，没想到会有那么多问题因自己而起。

在文灏仍旧不舍的时候，还是应安年先开口：&ldo;你不用彻底离开，但可以有更多时间做更多事。

&rdo;到如今，一直待在幼儿园于文灏而言反而是种束缚，对青年未来将有的成就和影响力，应安年比他本人更有信心。