一位男老师从小剧场大门里出来,满脸笑容地迎接常路明,“常老师您来了啊,孩子们都在等您呢!”
常路明早已习惯了这样的热情,面色不变地介绍道,“这位是我的助理,他是我带来的朋友。”
他没有对袁野详细介绍,但是‘朋友’这个称呼已经能显示出袁野的身份特殊。
这位男老师谁都不敢怠慢,一一握手欢迎道,“你好,你好。”
又自我介绍,“我是这里的音乐老师杨铭。”
在这位男老师杨铭废话更多之前,常路明直接说道,“带我们进去吧。”
杨铭立即收起了他的热情,“里面请。”
走入小剧场的大门,他们很快就见到了学校合唱团的小朋友们。大概是因为老师的特意嘱咐,小朋友们非常礼貌地站成一排,看到常路明走向舞台时,齐声向他问好,“常老师好。”
袁野从没见过这么规矩的小学生,他们穿着统一的校服,端端正正地站成一排,谁都没有多余的动作,望着他们的眼神里带着怯意。
而等那位杨老师走上舞台,袁野才知道,他们只是在害怕音乐老师。
舞台的侧后方坐着两排伴奏乐队,常路明主办的合唱团比赛将把这里作为主会场,因而学校十分重视,为了一次比赛专门请来了a市最佳伴奏乐队。
舞台的另一侧摆着一架钢琴,是给常路明准备的。常路明将吉他交给了小张,走上舞台却没有直接走向钢琴,而是跟小朋友们说道,
“知道你们时间珍贵,我们尽快开始练习吧。”
他的声音在孩子面前变得温柔,尽量不给他们压迫感,“先让我听一听你们这段时间的练习成果,有什么问题,我们再一起改。”
孩子们的脸上终于有了笑容,纷纷应道,“好。”
袁野在台下看着,从孩子们望着常路明的欣喜目光里可以看出来,常路明早已取得了这些孩子的信任,跟他们建立了很好的交流。
因而此刻简单的一句嘱咐,就能让这些孩子笑出来。
常路明走到钢琴后坐下,杨铭站在了指挥的位置。一位小女孩站在了台前,独占一个话筒,袁野远远地站在台下都能感觉到小女孩的紧张,他为小女孩鼓了鼓掌,掌声回荡在安静的剧场里,小女孩看向舞台下的袁野,收到他的鼓励转而面带笑容。
在常路明和着小提琴的琴声轻弹过前奏后,她笑着唱道,
“当我好奇很多的问题
妈妈你这位大人总是能为我解答
有时候也说等我长大
那时的我一定能看到
你跟爸爸都不曾见过的风景
可当你看到我的越长越高
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