“来。”

看见推门进来的许愿，冲她招手，“到老师这儿来。”

许愿僵在门口，一动不动。

听到陶淑君声音的瞬间，她浑身血都冷透，在一瞬间结出结实的冰茬，把关节全部都冻住。

一步都走不动，一步也走不了。

怎么会呢？

许愿无助地想。

陶淑君怎么会突然给陶老师打电话呢？

明明昨天她已经歇斯底里地发过火，把她的练习册撕成碎片，怎么拼都拼不起来了啊。

“她来了？陶老师你把电话给她！”

电话里，陶淑君的声音只高不低，“谁给你练习册签的字？你自己签的是不是！

学习学不好现在还学会骗人了！

你这是准备糊弄谁？从哪里学来的这种坏毛病！”

“许愿妈妈，许愿妈妈。”

陶老师顾不上找耳机，试图安抚陶淑君，“不能这样说，孩子把作业完成就是好的，让家长签字只是起到一个督促作用。

许愿在学校一直特别乖，特别好，她的作业签不签名都不要紧，你不要生气了。”

然而陶淑君根本不听：“陶老师，我怎么能不生气啊？”

“你不知道，她爸爸一年到头在外面，家里就我一个人辛辛苦苦忙前忙后。”

她像是终于抓到了可以倾诉的人。

“这孩子一点儿不体谅我，昨天晚上做作业还跟我犟嘴，说题目做错了就错了。

我火上来了没给她签名，想着今天给你打电话说一下。

谁知道她竟然学坏了！

在家不尊重我也就算了，到学校还骗老师！

这怎么能行啊！”

陶淑君语速特别快，陶老师根本没有插嘴的机会。

许愿呆在门边，愣愣听着陶淑君说话。

她好像觉得陶淑君说得对，又觉得陶淑君说得哪里都不对。

昨天，陶淑君检查出错题后，许愿确实是说了这么一句：“这些知识点没有学过，出错也是正常的。”

但陶淑君根本不听。

不让她订正，直接上手，三下五除二把练习册撕了个干净。

假如许愿再长大一点，她就会知道，有时事情确实是那么个事儿。

用不同的语气、稍有差别的词汇、改动一些无关紧要的细节，再描绘出来的意思就会截然相反。

这是成人世界里，很多大人熟练掌握运用的技能。

可许愿太小了。

只有十三岁，她还不懂那些颠倒黑白、是非不分的成年人。

尤其这个成年人不是别人，是她自己的妈妈。

“没有！

我没有！”