&ldo;好了同学们,轻松愉快的午休时间已经过了,我们接着昨天没有讲完的附加题。在我画图的这五分钟里,同学们可以先完成课本的课前习题。&rdo;
老教授跟其他的老师不一样,不知道是用不惯还是怎的,上课总不喜欢用多媒体。最寻常的教学方法,就是几根粉笔、一个朴素的大三角尺。
段泽拿出了手机,恰好收到林庞发来的一个文件。段泽点开文件。调查的内容跟段泽走访的相差无几,李寒跟李轩丽两人是以贫困生的身份进学校的,接受着学校的补助完成学业。不过更引人深思的,是林庞调出来的校医诊断记录。李寒身体健康,体育项项满分就不谈了。倒是这个李轩丽,反而几次因为胃病进校医室,最严重的一次是半夜问诊的。
那李轩丽这骇人的胃口是怎么来的?有胃病,结果吃饭跟牛喝水似的,但吃完了吧,又吐。几天下来,什么事都还算在情理和轨道之内,唯独李轩丽异状频发,这让段泽不得不深思起来。但这跟盗窃案又怎么联想起来?人胃口不好吃的却多,就说她是小偷?
&ldo;好,同学们,图已经画好了,不知道同学们找不找得到,隐藏的那个辅助点呢,哪位同学知道?&rdo;
老教师巡视了一眼,每个人都是低着头的,唯独一个人啊,撑着脑袋,眼睛直勾勾地望着他。
&ldo;来,段泽同学起来回答一下。&rdo;
第8章抓人
正在发呆的段泽回过了神,悠悠地从座位上站了起来。
&ldo;段泽,回答一下老师的问题呀。你找到隐藏的辅助点没有啊?&rdo;
这道题段泽记得,当时自己还被扣了几分来着,批语是&ldo;少了一步&rdo;
&ldo;老师,我想上台写一下。&rdo;
段泽还不信邪了,再缕一次步骤肯定能写出来,他这么想着。老教师点了点头,把大木尺子交给段泽,段泽拿起短粉笔哗啦啦洋洋洒洒写了一黑板。
&ldo;很好,这次一步没少。&rdo;
段泽笑笑。
&ldo;老师教的好,如果不是老师说还有个隐藏的点,我这条件也&rdo;
段泽顿了顿,愣在了原地,思维就像一个被高速抽动的陀螺。
对啊!藏!这么简单的事情,自己怎么就想了半天!
&ldo;段泽,你怎么了?快回去坐吧。&rdo;
&ldo;额好。&rdo;
段泽坐回位子上的第一件事,就是拿出手机,发了一条信息给林庞。
【&ldo;我知道是怎么回事了,我们去对峙吧。&rdo;
&ldo;对峙?你不早说,我刚刚查到李寒买车票的记录了,她们下午怕是要跑路了好么!&rdo;
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