&ldo;图书馆是否还需要一点储藏空间，毕竟教材一年一换，孩子不会全部都收集回家，一年一年堆下来，后期也是一个不小的量。

&rdo;他说。

&ldo;这个不是问题，&rdo;顾长熙解释，&ldo;我建议可以改变教材一次性的使用年限，从高年级的同学手里传下来，这样也不用每年买新教材。

同时对孩子的使用习惯也是一个改变，传承知识的同时，也注重环保。

&rdo;

&ldo;好主意，&rdo;陈正铭赞许地点点头，&ldo;可以试试看。

不知道顾总对整体图书馆的室内设计是否有考虑，好像还没有到这个深度？&rdo;

&ldo;我们已经和施工图单位交接过，室内设计会作为整体设计的一部分，我们设计了很多有趣的空间，可以供孩子攀爬／静坐／阅读／冥想，让读书也成为一件很有趣的事情。

具体效果图可以单独发你看看。

&rdo;

&ldo;好的。

别的，好像也没有什么建议。

噢，这里有个房间，看上去挺别致，不知道有何功用？&rdo;陈正铭指着朝西的一间房。

&ldo;这里我管它叫&lso;看得见爱的房间&rso;。

我们考虑到这个小学的就读儿童父母多数为职工，下班也许不会那么早，对于低年级的孩子，我希望他们可以在父母来接之前，有一个做作业的小教室。

同时，这间房间设计了一个朝向路口的大大的落地窗，这样当他们的父母来接他们时，他们就可以老早就看见。

&rdo;

&ldo;真是细致。

&rdo;陈正铭不住点头，&ldo;很期待这个小学的落成。

&rdo;

我也忍不住朝顾长熙投去赞许地目光。

&ldo;谢谢，&rdo;顾长熙很礼貌地回复，&ldo;作为它的设计者，同样也很期待它的落成。

&rdo;

他好像感应到我的目光，微微冲我不显山露水地笑了笑。

作者有话要说：　　接下来几章都很甜……

☆、第29章

讨论结束后。

&ldo;真是没想到，赞助商居然是陈正铭。

&rdo;我感慨。

&ldo;这有什么好吃惊的？&rdo;顾长熙问我。

&ldo;我就是觉得……太巧了。