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第5章(第1页)

走进小房间,何斯从上锁的储物间取出笔记本。笔记本是大一何斯和宿舍其他人一起买的宿舍同款游戏本,散热能力强,就是重得能当哑铃。其他三人还好,笔记本就放在宿舍,专门用于打游戏。但要用笔记本做仿真的何斯就惨了,每天要背着笔记本宿舍实验楼两边跑,打游戏的时候有多爽,背着跑的时候就有多沉。何斯见自己这段时间不会在宿舍打游戏,就干脆在把笔记本锁在了实验室里。

登入游戏,何斯看了眼好友列表,特别分组里的三个人都不在线,看来老大他们是回宿舍补觉去了。没有人一起,何斯自己玩得也没意思。去帮会菜地里确认了下收菜的时间,发现还要好几个小时,何斯就设置了个手机闹钟,就下了线。

打开altiudesigner,上面显示着一个半完成状态的收音机设计图,何斯又仿真了一次,结果显示有部分功能无法实现。

何斯叹了口气,把设计图局部放大,开始对照着各个芯片的管脚图一一排查。对整体设计他还是有信心的,错误应该是在连线这种小失误上。

在何斯心里排查错误是个相当枯燥的步骤,只比种菜好一点。

过了一会儿,董老师风风火火地走进了小房间,和何斯打了个招呼,从柜子里噼里啪啦拿出了一堆器件。走出去大半个身子,董老师又把脑袋探了回来,问道:“完成得怎么样?”

何斯:“还有点小问题,我在排查。”

董老师:“行,解决不了的来问我。对了,你们班的实习周安排在什么时候?”

x大工科专业每学期都会安排两周为实习周,学生不用上课而是在实验室自主设计产品。负责的老师会根据学生作品的完成度给分,算是一门主修课。

“好像是四月。”

“刚好,四月有个比赛,你参加一下。这个收音机我就当是你这学期设计的作业,实习周你好好准备比赛。”

董老师是他们专业直属的教授,何斯实习周可以选择董老师做负责老师。

其实何斯做这个收音机纯属为了好玩,原本准备实习周做些难度更高的东西,但现在看来董老师是对他另有安排。

“参加比赛啊,”何斯心想,“有点刺激。”

忙活了好一阵,连接错误没有发现,去论坛看了看,倒是发现可能是一个元器件的电压和输出值不符合。何斯在设计图里加了个转换器,功能果然运转正常了。

完成电路设计的何斯心情大好,把设计图和元件单发给淘宝客服,接下来只要等到电路板刻完,封装和元件一起寄回来,他就能组装实物了。

趁着好心情,何斯上了小号,准备刷刷材料。

刚一上号私聊频道就荡起了波浪。

【私聊】作业写完啦:

【私聊】作业写完啦:

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