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第1617章（第1页）

可以说，罗恩的成功。从其中学时代就开始了。

这一切，罗恩都得感谢他的母亲。

要知道，在罗恩年幼的时代。虽然德意志第二帝国已经实现了全民义务教育，所有孩子都能够得到读书的机会，政府还将无偿为困难家庭提供教育援助。但是绝大部分少年，都只能在公里学校读书，只有少数富裕家庭的孩子有机会进入私立学校，接受更好、也更加全面的教育。

显然，这需要支付不菲的学费。

中学期间，罗恩的成绩名列前矛，不但获得了帝国大学的全额奖学金，还以杰出的社会服务获得了学生委员会的肯定。

正是如此，罗恩在进大学之前只在军队服役了两年。

按照德意志第二帝国的兵役法，所有年满十八岁的成年人都要服兵役。并且根据情况决定服役期限，比如获得了大许录取通知书的话，服役时间就为两年，而获得了工厂雇佣合同的则服役三年，什么都没有的话要服役五年。更重要的是。帝国的义务兵役期安排在中学毕业之后。

可以说，这套兵役制度，为德意志第二帝国打赢第二次世界大战做出了吉大的贡献。

原因很简单，对大部分帝国公民来说，在中学毕业之后都将进入社会，成为社会的普通劳动者。在第二次世界大战之前。帝国拥有大学文凭人口的比例还不到百分之一，能够进入大学深造的只是中学生中的极少数。在十八岁的中学生结束了中学生涯，进入社会参与劳动之前，为国家服兵役，显然能够提高其组织纪律性，彻底与依靠父母的少年告别，成长为一名合格的产业工人。

更重要的是，数年的兵役期，把每一名帝国劳动者都打造成了军人，或者说是民兵。

这就意味着，在和平时期，他们都是工业生产线上的工人，为国家创造财富，而在战争时期则是军队的根基，能够在极短的时间之内放下生产工具、拿起武器，由产业工人变成战斗机器。

正是如此，德意志第二帝国在第二次世界大战初期，以最快的速度完成了战争动员。

在短短半年之内，德意志第二帝国就动员了上千万军人，完成了其他国家要花一年，甚至两年才能完成的动员工作。

当然，这还不是全部。

早在一九二二年，德皇威廉二世就明确规定，在义务教育阶段男女平等，即所有女性都必须接受基础教育。

此举，让帝国的教育经费开支增加了六成。

只是，这过措施带来的好处，在战争期间几乎无与伦比。

这就是，在第二次世界大战期间，德意志第二帝国是第一个让女性承担了大部分社会劳动义务的国家。

要知道，当时的工业国中，几乎都只有男性才是社会劳动力，女性很少参与社会劳动。

拿英国来说，直到战败，英国女性在社会劳动力中所占的比重不到百分之二十，绝大部分劳动者依然是男性。

事实早已证明，女性能够胜任几乎所有劳动岗位。

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