校长说毕，大家如雷似的鼓起掌来，于是许多人狂喊着：&ot;请周老先生演说！

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周世良的脸越发红了，只管摸了稀稀的长胡子，向四处告罪，说是不会演说。

谦让了许久，还是校长出来折衷两可，叫周计春代表父亲演说几句，然而让周世良用谈话式的办法，一面吃饭，一面报告他教养儿子的经过。

这才大家赞成了。

周计春先站起来演说道；&ot;大家这样看得起我父子，我父子真是惭愧，以后更当努力。

刚才校长说：家父不是平常一个豆腐师。

这不敢当。

一个没有受过教育的人，又在封建式的农村里长到了老，他怎样又会知道读书不是为了作官，而是教后生去谋人群社会的利益？归根起来，还要归功乡下的刘校长，和这里的冯校长。

因为这两位校长，肯和我父亲交朋友，教我父亲这样做，教我这样做；我现在代表家父答谢诸位，还向校长表示敬意。

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第6节：第二回（1）

于是他一鞠躬。

绕了一个弯子，归功到校长身上。

大家都鼓起掌来。

周计春回了席，校长道：&ot;我们不用客套，也不用多废话，耽误了吃饭的时间。

西洋人吃饭，是喜欢奏乐的；中国人也有这样一个高雅的故典：&ot;读汉书下酒。

&ot;现在，我们请周老板慢慢的讲他教儿子读书的经过，大家静静听。

这是一段实在的故事，这比音乐有趣，这比汉书高雅！

大家都要听着，先敬周老板一杯。

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于是校长首先端起杯子来，引着大家喝酒。

周世良真不料一个豆腐店里的老板，今天这样出风头，心中只管是痛快，自己却不知如何是好。

陪着大家喝过了一杯酒，他用手摸摸胡子，又比一比面前的筷子，却笑着向校长道：&ot;我实在不会演说。

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冯子云笑道：&ot;你不会演说，你谈话总是会的。

你只当屋子里并没有坐这些人，就只我一个，你慢慢的和我谈话就是了。

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周世良到了这种情形之下，就是想不说也不可能，只得振作精神，和冯校长说着。

他起先说时，很有些难为情的样子，到了后来，他说得多了，也就忘其所以然，滔滔的谈个不绝了。

这下一回书起，便是周世良在酒席上报告他卖产教儿子读书，由乡村到城市来的经过：

第二回

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