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某个镇子里发生了一起交通事故。
车主逃逸。
林家唯一的孩子死在了车下。
死前的情况如何已无从猜测,总之这个孩子变为了鬼魂。
可以想见的是,他一定会找车主复仇。
然而车主身边并没有发生什么异常。
反而是在同一个村子里的林家人心里十分悲愤。
他们怀疑是车主撞死了人却又没有证据,于是经常纠缠车主,后来甚至愤而挡在了车前。
这一次,那个鬼魂出现了,它控制着车主的车以同样的角度撞向了自己的家人。
家人死去,车主终于判刑,鬼魂也就消失了。
这个故事未经任何润色,就这么直白简单地被那位和蔼的老师灌输给了她。
她愣愣地看着老师身上的白衬衫被午间的阳光穿过,显出温暖的淡金色,却由衷地从心底涌起一股寒意。
&ldo;你能理解这个鬼魂的做法吗?&rdo;老师便拿起了她的笔记本,边微笑着问她。
王沁其实完全不能理解鬼魂的做法,但要是一问想法都没有也太不符合她的风格了,便试探性地答道:&ldo;大概是希望将车主绳之于法?但是撞死的是它的家人啊!这不类似于为虎作伥吗?&rdo;
&ldo;对于鬼魂来说其他都无关紧要。
我们来模拟一下,假设有一天一个陌生人撞了你,你当时会希望什么?&rdo;老师虽然近在眼前,但他的声音却仿佛在远方引导着她深入那个故事。
&ldo;报复?&rdo;王沁说出了自己的想法。
&ldo;不对,当时你已经被撞,爬都爬不起来了,还谈什么报复?&rdo;老师又笑了笑,仿佛见过无数次这种误解一样。
王沁略有些不服气,提醒老师:&ldo;可是我后来变成鬼魂了,有能力报复。
&rdo;
&ldo;但是现在,你还是活人,而且不知道死后变成鬼魂有能力杀人。
这时候周围已经没有人了,你看着远去的车,你希望的是什么?&rdo;好在老师并没有在意,依旧耐心地引导着她,手中的笔记本不知道何时已经被他放下了。
顺着老师的引导,王沁好似抓到了一丝什么,微微侧头问道:&ldo;希望,他被抓?&rdo;
&ldo;好的,到目前为止都是你能理解的活人思维。
于是它死前的执念就在于此。
它希望车主被抓,其他都是次要的。
同时,在它死前的思维里,撞了人就是会被抓。
两相结合你想到了什么?&rdo;老师似乎很满意王沁的回答,第一次说了这么一长串回答,还轻轻将王沁的笔记本叠放回了课本上。
&ldo;车主没有被抓,也不满足被抓的条件,因为没有证据。
而撞了人就是会被抓,所以它会让车主撞人,刚好它家人挡在车前……&rdo;王沁突然不敢再说下去了。
午后的阳光也像是被这个故事吓走了般,突然变淡了些。
&ldo;所以你明白了,鬼魂不是人,它们因执念而生,因执念而行动,其他的都是次要。
就算是要害死家人,它们也还是会遵从执念。