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原来,这是“谢谢”
的意思。
平时生活中并不是没被人道过谢,但那大多是客套话,说的人不放在心上,他听了也是一笑置之。
但眼下收到的这一句句无声道谢却不一样。
不一样在哪里呢?
言叙只觉得,原本空荡荡的心,都被孩子们简单的动作填满了。
他们是那样单纯与真挚,让见惯了虚伪大人们的言叙感到不知所措。
他红了脸,结结巴巴地请教宋一:“能教我一下‘不用谢’的手语是怎么做的吗?”
逆光而站的少女应允了他的请求。
她先伸出右手挥了挥,再将双手摊开,微微地左右摆动。
阳光打在她掌心之间,孩子们跟着宋一的动作也做起各种各样的手势,就像一个个可爱的精灵在人间跳舞。
言叙跟着他们学习,起初有些笨拙,慢慢的动作也熟练起来。
他求知若渴,希望能学习更多。
这是言叙第一次用这种方式与人交流,不是靠修饰过度的语言,也不是靠窥探人心的技能。
只是这样,轻轻挥动手臂——
刚刚教室里授课的老师也走了出来。
这是一位四十岁左右,看起来很亲切随和的女老师。
她看见来人是宋一,脸上的高兴溢于言表。
“小一,你终于过来了!
梁老师可想你了。”
老师名叫梁敏,在崇云小学教书多年。
是希望小学刚建成时就驻扎下来的志愿者。
她也算是看着宋一长大。
宋一上前与她拥抱了一下,两人笑着聊了起来。
宋一顺便向梁敏介绍了言叙。
梁老师看着言叙,笑了笑,然后对他说:“我刚才在教室就注意到你了。
孩子们看起来都很喜欢你,这可不是件容易的事,你真不愧是宋一带来的朋友。”
“为什么这么说?”
言叙有些惊讶。
“这些孩子毕竟和普通孩子不太一样。
他们大多数不是天生聋哑,知道自己有缺陷,相对而言内心就更敏感。
一般第一次来学校的人他们都不会太亲近。”
说到这里,梁敏叹了口气。
“不过宋一就是个例外。
她刚被宋总带过来的时候,也就才十一岁。