江窈见状赶忙安抚的摸了摸啾啾的小脑袋,还抬手摸了摸浮空飞在她身边的小六道:“刚刚辛苦你们了,现在污染区应该很快就彻底安全了,你们俩一会趁机多吸收些能量,然后回去好好休息。”
听到江窈的安抚,啾啾和小六都是乖巧的吐着泡泡和啾啾叫着表示回应。
在江窈身边醒来的陈泽奇看到江窈和自己战斗梦卡具现物小六之间的互动,心里除了有点酸,还有点别的感觉。
之前因为江语晗,他也觉得江窈慢慢开始变得不可理喻,还没少出口伤人。
可刚刚精神污染幻境里,她眼见自己要被污染体咬到,竟然还是出手帮了他......
同样是遭遇危险,他无理由偏心维护的江语晗,眼见情况不妙可以直接没有丝毫迟疑的撇下他离开,而跟他关系恶化的江窈,危急关头却对他出手相救了不止一次。
如果前后没有对比,陈泽奇可能还不会想这么多。
可眼下江窈和江语晗形成了鲜明的对比,再加上之前江语晗遭遇危险,试图推江窈和关磊替自己挡刀的情景不断在陈泽奇脑海中浮现,让他一时间心绪十分复杂。
再次看了眼正在和小六互动的江窈,陈泽奇迟疑了一瞬,还是从地上爬起来,正准备上前道谢。
可刚刚目睹过江窈精确找到核心污染体的大二学长学姐们,在四处搜寻看到江窈的身影后,已经第一时间朝她围了上去。
其中张庆阳表情最为惊讶道:“学妹,你刚刚究竟是怎么精确找到核心污染体所在位置的啊!还有你是怎么知道树下有东西的?”
“你这也太神了吧!以后要不要加入学长我的小队,跟我们一起去污染区玩啊!”
之前也在精神污染区的林倩倩瞅了张庆阳一眼道:“加入你们小队有什么好玩的,小学妹,来姐姐的团队啊?我们队内部福利很好的!”
江窈作为一个大一新生,刚刚在核心污染区整体综合表现,甚至远超林倩倩和张庆阳她们身边的同级学生。
再加上江窈精准找到核心污染体这种堪称神乎其神的能耐,让在场知道她能耐的学长学姐,全都起了邀请她入队的心思。
联邦境内,梦卡师们想要赚钱主要依靠两种途径。
其中一种是绘制出优秀的梦卡,自己租赁梦卡体验设备进行出售,或者联系梦卡复刻商进行复刻版权出售。
而另一种赚钱方式,就是掌握培养战斗梦卡后,以小队形式进入探索污染区,抓捕吸收污染区内的污染体,拿去拍卖行拍卖,或者在战斗梦卡售卖中心进行挂售。
绘制出一下就能爆火的梦卡的机会可遇不可求,可捕捉污染体进行挂售,确是靠实力就能达成的。
这种情况下,一般从大二开始,拥有一定实力的战斗卡师门,就会选取队员组建小队,隔三差五进入污染区内狩猎污染体。
正因如此,江窈这种在污染区内表现尤为亮眼的大一新生,一旦成长起来,绝对能成为队内核心成员。
周围这些本就是班级尖子生的学长学姐们,突然遇到这么优秀的一个好苗子,怎么可能不动心!
江窈看着周围一个个热情如火的学长学姐们,笑道:“你们不用这么夸我,刚刚精神污染区内,我也是因为眼神好,所以隔着老远隐隐看到了似乎有黑影冲上了那棵树。”
“所以不是我有什么特殊能力,纯粹因为凑巧看到了而已,还有我如今不过刚大一,入队的事情还太早了,学姐学长们容我考虑一下吧。”
邀请江窈入队的林倩倩和张庆阳他们闻言,虽然心里决定未来多做做工作想办法拉江窈入伙,不过眼下他们倒没过多强求。
张庆阳道:“我刚刚看你挖到的树枝变为能量似乎被你吸收了?你吸收能量之后,有没有什么特别的感觉?”
联邦所有梦卡师们共同的认知中,都清楚核心污染体因为精神波动太过狂暴,所以只能作为能量进行吸收。
联邦最早并不是没人想要吸收核心污染体作为自己的梦卡具现物,不过在对方与核心污染体培养了整整两年的亲密度后,当初在核心污染体被放出来的瞬间,那名试图掌控核心污染体的梦卡师就直接被核心污染体击杀了。
正因如此,在所有梦卡师的认知中,核心污染体无法吸收成为战斗梦卡,它存在的唯一价值,就是将其击杀,然后吸收其产生的精神能量,用来提升自身精神力。
江窈也知道一些关于核心污染体的传闻。
眼下她虽然不知道那颗树种,为什么会直接进入自己的能量卡中休眠,却也不能当众将这事说出来。
于是江窈在感应了一下自己的如今的实际精神力上限后,冲周围满脸好奇的学长学姐道:“刚刚我确实吸收了一团能量,我现在的实际精神力上限好像已经从f级提升到d级了。”
精神污染区内,大家能毫发无伤的活着出来,原本就全靠江窈精准掌握核心污染体的所在位置。
这种情况下,江窈能够击杀核心污染体并获得精神力提升,大家除了恭喜和羡慕外,想将江窈拉入自己队伍的想法倒是更深了。
请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。
相邻推荐:不要为难我打工人 诡话第一boss 失忆后他忘了曾经很爱我 炮灰真少爷科举升官日常 魔尊只想蹭蹭运气 请遵守游戏规则[无限] 男主的第9任 [综英美]不是美强惨,是Batson 魏晋干饭人 我在伟大航路上靠基建当新皇 穿成炮灰妈妈们的反派女儿[快穿] 穿成娇弱魅魔的我爆红足坛[足球] 我又穿成了非人类[快穿] 吉良君的排球 大宋一把刀 豪门小公主是玄学大佬 重回六零之小村医 从盒而来 游雾 [综英美]我只是个咖啡师