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小薇中文网>这个修真界有点怪TXT > 第223章（第2页）

&ldo;那你如何理解这件事?&rdo;

不是写作业，也不是考试，宋一就放飞自我了，&ldo;给别人好处的时候，我自己也得到好处，那挺划算。如果损己利人，还自称奉献与牺牲，那就是纯纯的傻子。&rdo;

袁老师对比了一下宋一交上来的作业，和她现在说的话，哭笑不得：这孩子的思想道德水平仍然没变，只是学会了应付作业。

但他并不意外。

他了解宋一的行为模式，知道她是那种&ldo;利己型&rdo;小孩，做事考虑的是&ldo;我想不想&rdo;。她会受到法律的制约，知道什么事情不能做，但不受道德感的束缚。

她的问题解决能力又很强，为了达成目的，甚至不惜杀猪用牛刀，这可能造成一些或好或坏的次生影响，而她本人不在乎这种影响。只要不要受罚，她就无所谓。

宋一是天才，但搞不好也会是麻烦人物。

袁老师倒不会因此觉得她不好，她的这种情况跟她以前的经历是有关系的。她还小，教育的目的，不就是健全孩子的人格么?

他又问：&ldo;那你又如何理解像乔文这样的前辈?&rdo;

开辟新世纪时，有无数先驱。

宋一的表情有点纠结，斟酌许久，她才说：&ldo;我佩服他们，但又不太理解，因为我做不到他们那样。&rdo;

做不到，是事实。她早就经历过了一世，但她什么都没做。

佩服，是因为她是受益者。但宋一同样觉得，像她这种无关紧要的人的佩服，对当事人而言又有什么用?他们都已经身死道消，啥都没了啊。

袁老师笑了笑，摸摸她的脑袋，&ldo;其实我也不觉得这个世界有纯粹的奉献。&rdo;

宋一的眼睛一亮，&ldo;老师，我今年的思想品德是不是保过啦?&rdo;

袁老师改摸为敲，&ldo;想得美。我不是在赞同你的想法。有些人的奉献，不是为了实质性的回报，而是为了精神上的满足，为了大道的圆融。就像你身后如果站着雯雯他们，你能不管他们的死活吗?&rdo;

&ldo;那不一样。我跟陌生人又没有感情。&rdo;

陌生人和朋友怎么会一样呢?

&ldo;是不一样，但又一样。走吧，你们想去外面看看，我带你们去。&rdo;袁老师站起了身。

王老师那边安检耽误了时间，正好就被宋一他们赶上了。

三个小孩站在老袁身后嬉皮笑脸，仿佛在说：耽误了这么长时间，结果不都一样嘛，之前就该爽快点。

王老师无语地翻了个白眼：她知道这些小孩为啥能这么无法无天了，可不就是被某些老师惯出来的。

第90章

人境边缘只是一个统称，每个洲都有延绵的防线，不同防线外的情况可能天差地别。

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