父母也从来没有纠正过她,只觉得可爱又好玩,也就由着她去。
直到初中开始。
音乐课有了考试,在学期末,每人要上台唱一首歌。可以选择单独唱,也可以找人组队合唱一首歌。
当时书念唱了一首欧阳菲菲的《感恩的心》。
还没唱完,书念就注意到了全班憋笑的脸。她觉得古怪,但还是顽强地把整首歌唱完。
下台后,问了何晓颖,书念才知道自己跑调了。
而且还跑的特别离谱。
被嘲笑的次数多了,书念也就不爱唱歌了。就算想唱歌,也是自己一个人偷偷地在房间里小声地唱。
但书念跟谢如鹤关系好起来之后。
有一次,她兴致起来了。没顾虑太多,当着他的面就唱起了歌。那个时候,谢如鹤听了好半晌,神情略略古怪,最后只勉强地说了一句话。
‐‐&ldo;我听过你这个歌词,但没听过这个歌。&rdo;
那句话的含义,跟此时谢如鹤说的这话,表达出来的意思一模一样。
书念垂下眼,不吭声了。
很快,谢如鹤察觉到了她的情绪,嘴唇动了动。他不希望书念不开心,艰难地扯了个台阶:&ldo;如果你不唱词,我分不清你唱的是《小星星》还是《字母歌》。&rdo;
气氛冷场几秒。
&ldo;这两首歌。&rdo;书念觉得有点相似,想了想,不太确定地说,&ldo;好像旋律是一样的。&rdo;
谢如鹤回头看她:&ldo;是吗。&rdo;
书念觉得确实是一样的,但又不敢唱出来证明一下,只能小声道:&ldo;应该是。&rdo;
&ldo;那是我记错了。&rdo;谢如鹤神色淡淡,&ldo;你的调子是准的。&rdo;
书念顿了下,很不自信:&ldo;真的吗?&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;谢如鹤认真道,&ldo;你明天跟着唱就行。&rdo;
在说话的期间,两人走到了附近车站。
书念虽然没被他安慰到,但也没再提这个话题。她帮谢如鹤拦了辆出租车,因为不太清楚他该怎么上车,手足无措地站在他的旁边。
谢如鹤自己倒是驾轻就熟。车门大开,轮椅稍稍斜着,他双手撑着扶手,利用手上的力道,快速坐到车后座。随后,弯腰把双腿挪进车内。
觉得自己完全没有帮得上忙的地方,书念干脆把注意力放到轮椅上边。
但下一刻,谢如鹤伸手,按了下轮子,直接把两个大轮胎拆了下来。轮椅分成了三部分,被他放进了车内。
看着他这一系列操作,书念眨了眨眼,突然想起:&ldo;你的手不是不舒服吗?&rdo;
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