是延命美由纪、前川佳代子和宫崎令子。

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藤田说完，大家又陷入一阵静默。

这样下去，今天不就白找他们来了吗？于是健次

郎故意以开朗的声音说：&ldo;大家放轻松、放轻松一点。

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对于健次郎刻意装出的笑脸，学生们完全无动于衷，一动也不动。

对此，健次郎觉

得非常不满。

&ldo;好，大家可以采取自己喜欢的坐姿，轻松的用餐。

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学生们听到藤田的指示后，便大剌剌的皱着眉头揉起脚来。

原来如此，&ldo;放轻松&rdo;

不是青少年惯用的字汇。

健次郎这才想到，也许美雪也跟眼前的孩子们一样，而所谓的

代沟其实并不值得大惊小怪，只不过是来自于语言不通这个单纯的原因罢了。

这么一想，

健次郎顿时觉得轻松不少。

健次郎发现，要跟这些孩子相处融洽，只要直言不讳就可以了，拘泥礼节或是小心

翼翼的遣词用字，反而会让大家不自在，并造成彼此的隔阂。

&ldo;来，大家吃吧。

本来想请大家先喝一杯，不过在老师面前好像说不过去，所以很

遗憾的，今天只有老师和我才可以喝酒。

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藤田才要以工作为由婉拒，一旁飞来叶山的声音：

&ldo;不要客气，请便！

&rdo;

&ldo;乱来！

这里哪有你反客为主的余地。

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霎时扬起的笑声松弛了紧张的气氛。

健次郎心想，照这样下去，也许能够套出些线

索，因此更进一步提高语调，催促藤田喝酒：

&ldo;来吧，学生都准您喝酒了，就不要再客气了吧。

&rdo;

胃一发胀，嘴巴就会松了。