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第116章（第2页）

&ldo;你说的有道理，这样确实可以省不少事，不过你打算具体怎么分？&rdo;华夫子问道。

林清想了想，说：&ldo;不如这样，设甲乙丙丁，凡是刚入学者，都分到丁班，进行启蒙，启蒙两年，教授基本的三字经百家姓四书五经，两年后，进行两次统一考试，考试过的，进入丙班，不过的继续留在丁班复读。丙班主要教授四书五经经义注释和县试府试要考的内容，这个就不设期限了，以能过府试为限。过了府试的，就升到乙班，开始教授策论，以便应对院试，至于甲班，则用来给过了院试的秀才，备考举人用。&rdo;

&ldo;这样教起来确实方便，可如此一来，夫子也还是不够用。&rdo;分四个班，虽然教起来轻松，可最低也得四个夫子，华夫子想到整个族学就他一个天天呆在这的，林清是时来时不了，不由说道。

&ldo;可以让甲班和乙班的孩子来帮着教丙丁两个班。&rdo;林清早有准备，说道。

华夫子一想，也是，甲班的都已经是秀才了，比他还强些，教书自然没问题，乙班虽然不是秀才，可只要过了府试，基本的四书五经还是没问题的，去教教刚启蒙的丁班也肯定行。

&ldo;可是，这样不怕耽误甲班和乙班孩子的读书么？&rdo;华夫子问道。

&ldo;两天只让他们教半天就可以了，再说学了就是为了用，光知道埋头死学，学出来也是书呆子。&rdo;林清淡淡的说：&ldo;让他们教教，也能知道自己学的哪里不足，好查漏补缺。&rdo;

既然林清都这么说了，华夫子自然没什么异议。

于是林清对整个族学的孩子进行了一次摸底考试，按照学习情况，分了甲乙丙丁四个班，甚至连自己的三个孩子，林清也送进了族学，希望他们能在学习中，多几个玩伴。

等分完了班，林清就把事先拟定好的制度进行了公布，并让林桓和林杉带头教导丙丁两班，林杉一开始是觉得有些耽搁时间，有些不大情愿，不过等教了几节课，发现教的时候不仅可以更好的发现自己的不足，还能加深对经义的理解，立刻就把那一点不愿意放下了，这才知道为什么林清让他们教孩子。

至于林桓，他前些日子教过，自然早就知道，所以听说林清让他帮忙带班，直接就应了下来。

由于林桓林杉的加入，林清和华夫子的压力瞬间小了不少，为了使他们更轻松，林清又根据每个人的时间，给每个班制定了一个详细的课表，标上谁带那节。如此一来，林家族学的夫子紧缺问题，终于得到了解决！

看着眼前的族学，已颇有后世学堂的雏形，林清想了想，干脆大笔一挥，给林家族学起了一个名字，弄成匾额，放在族学的大门上。

等到挂匾额的那天，林桓看着林清找人新打出来的金丝楠木的匾额，再看着上面他爹亲自留的落款，笑着说：&ldo;爹拿金丝楠木打个匾额，这是想把这个匾额当传家宝传下去么？&rdo;

林清看着上面自己龙飞凤舞的四个大字&ldo;林氏学堂&rdo;，随口笑着说：&ldo;谁说匾额就不能传家宝，说不定等以后林氏学堂出名了，这个匾额千金不换呢！&rdo;

此时的林清没想到，自己随口的一句话，在千年之后，居然一语中的！

第一百一十九章（一更）

自从林清将族学整改成学堂后，里面果然规范了许多。

可是林清很快又发现一个新问题，那就是甲乙丙班按照课表上课都非常好，甚至甲乙两班哪怕没课表没夫子，都能认真学，可丁班就不行了，即使有一个夫子在那全天跟着，也一直乱哄哄的，要是一时没夫子，那就炸锅了。

林清想了一下就明白了，对于甲乙丙三个班来说，都是年纪比较大的孩子，本身就有一定的自律性，再加上他们面临着科举，所以不用人说，也知道努力上进。

而在丁班的孩子，大多是年纪小刚刚进学的，这些孩子刚刚进学，本身就坐不住，再加上年纪小，可不是一心想玩。

这群刚入学丁班孩子，大的才八九岁，小的还有被父母早塞来七岁的，如果算周岁，还得平均小一岁，这么小的孩子，想让他们上课老老实实根本不可能，而且过度严格，还有可能造成孩子对学习的逆反心理。

林清想了想，直接把华夫子叫来，然后说道：&ldo;把课表上丁班下午的课都划掉，改为自由活动课。&rdo;

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