“唔。”

程蒙闷声应道。

“妈妈回去了，你接着好好上课。”

杜凤摸了摸她的头，背着黑色挎包离开。

下午上课的时候，刘元峰夹着教案进来。

他表情冷漠，看不出心情，身上有一股没散尽的烟味，尤其是张嘴说话的时候。

他在讲台上站定，翻开教案，“这次考试成绩我们班不太理想，过重本线的只有三分之二，还有三分之一的同学连重本线都没过。”

他长吁短叹道：“我拿到这个结果的时候，当时就蒙了，物理居然还有刚及格的，我就不明白了？是我教的还不够好吗？这上面哪道题是我没讲过的？你们怎么还错？”

他将手里的教科书和试卷翻得哗哗响，大声说：“你们还要我怎样？我都要把我的心吐出来给你们了，怎么就是学不会？你们脑子里糊的是屎吗？”

刘元峰话锋一转，冷着脸说：“已经有家长来找我了，可来找我有什么用呢？你们自己蠢，自己不争气！

我能有什么办法呢？你们送再多的礼我也没办法！”

程蒙在下面僵住了，她握着笔，将面前物理书上的方块字描黑。

她是不怎么聪明，但还没有愚钝到听不懂人话的地步，她知道这些话刘元峰是拐弯抹角说给她听，她将头埋得更低了，埋进书里，低得看不见。

教室里有轻微地笔尖写字的声音。

刘元峰的间歇性发疯四班的学生已经见怪不怪了。

他们一只耳朵听着刘元峰在讲台上撒泼，默默低头写其他科的作业。

刘元峰发泄完，终于进入正题，他说：“学校现在搞‘结对子’的活动。

我们学校是重点高中，提倡素质教育，所以想用同学之间的互帮互助来提高成绩，也营造一个你追我赶的学习氛围。

“我反正是看不上这种事的，想学习好，想考高分，那就得吃苦。

我讲的话你们都听不进去，同学讲的话难道还能听进去了？算了算了，让你们自己搞去吧。”

有同学问刘元峰：“‘结对子’怎么结？按照什么标准来配对？成绩好的教成绩差的，那成绩好的太吃亏了吧。”

提这个问题的是班上的尖子生之一，他的问题正好涉及尖子生的利益，不少人抬起头来。

刘元峰解释道：“按你们的成绩来，比如吴秀娜和赵西丞。”

这两人突然被点名，同时猛地抬起了头。

刘元峰说：“吴秀娜英语好，考142分，但是数学不好，只有82分；赵西丞数学好，考142分，但是英语不好，只靠87分，所以你们俩结对子，吴秀娜教赵西丞英语，赵西丞教吴秀娜数学。”

吴秀娜跟赵西丞看不对盘，两人对视一眼，默契地低骂一声——卧槽。

刘元峰推了推眼镜，说：“我今天中午已经把结对子的名单整理好了，贴在后面黑板上的通告栏了，大家下课后过来看一下。

现在我们接着讲这次考试……”

终于挨到下课，一敲铃，大家都挤到班级公告栏前找自己的名字，看自己和谁分在一组。

吴秀娜和赵西丞分在了一组，两人都不爽，一下课便互相对骂：