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第13章 上学（第1页）

一家人回到家里，妈妈看看眼前的房子，突然一点儿都不觉得破旧了，有种失而复得的心情。又拿出藏在床上褥子下的布包里的宅基证，左看右看，宝贝的很。婉玉看着激动的妈妈，不敢对她说实话。只是觉得爷爷奶奶没有这么容易会放弃。见招拆招吧，生活就是解决一个又一个难题。第二天，趁着爸爸不在家，妈妈悄悄看着婉玉，问：“妮儿，你咋知道要办证？”婉玉说：“是满仓叔说，国家让办证，那应该是有好处。”“对，国家说的，一定有好处。不对，我咋记得好像是你先提的？”妈妈也模糊了。“妈，我五岁了，啥时候能去上学？我想去上学。”婉玉岔开话题。“人家说是要七岁开始上学，也有六岁的，你才五岁，不知道家要不要？”妈妈说。“等开学时我五岁多了。就是快六岁了。”妈妈要爸爸去问问，爸爸说：“春梅，你去赶集，我下地干活，大勇咋办？你看锄头哥家的闺女八岁了，才去学校，咱婉玉才五岁，等两年也不晚。”想到弟弟，妈妈犹豫了：“闺女，要不你晚两年吧，你太小，学校里的孩子再欺负你，你再领弟弟两年，你俩一块儿去吧。”婉玉撅起嘴，不乐意。妈妈说：“我明天赶集回来，还给你买烧饼吃。”婉玉不开心，看来爸妈重男轻女的思想一时半会儿不好改变。想了一天，婉玉说：“妈，咱去东头儿的张老师家问问吧。”同村的张老师和了婉玉几句话，接着问她为啥想去上学？婉玉说：“太奶奶说不识字的人是睁眼瞎。我不想做个瞎子。”张老师对妈妈说：“这个孩子有志气，能上学。”妈妈笑笑，不说同意的话。张老师见状，从床下的箱子里找出一本书，说：“婉玉，你能把这上面的字认完，我保证你能去上学。”婉玉一看，是一本小学一年级的语文课本，不敢一下子表现得太过，拿起书，念了起来，中间故意读错几个。读了一半，张老师说：“好好，停下吧。”又扭头对妈妈说：“完全可以上学了！多好的苗子！可别耽误了，给石头好好商量商量。”因着弟弟，爸爸又去西院问奶奶能不能帮忙带，被怼回来：“你看不见你娘的身体一天不如一天啊，你二弟要结婚，现在人家娘家不愿意。你不说替我和你爹想，把院子给你弟，还要我给你带孩子，咋张开的嘴？你成家了，不管弟妹们死活啦！一个丫头片子，上那么早的学干啥？再有出息，早晚不还是人家的人。还是让她在家领她弟几年，也算有点儿回报。我算是知道了，养孩子就是养的白眼狼！”爸爸耷拉着脸，回来又是说让婉玉晚两年上学。真是车轱辘来回转。马上就要开学了，婉玉失望的走到村头，看着前面被庄稼地挡住的学校。“小婉玉，你跑这干啥啦？”婉玉一抬头，是张老师：“我——我——”“还没有和你爸商量好？”婉玉点点头。“那天你们走后，我想你还没有到法定的上学年龄，晚一年也行。”看着婉玉的表情，张老师又说，“我家里还有课本，晚上让你爸或你妈来拿，借给你自学，不会了可以来家问我。”婉玉感激地望着他，笑了。张老师又补充一句：“要是你真的学得好，跳级也不是不可能。”跳级？婉玉兴奋了。她就是想快点儿长大，上学是为自己识字找个光明正大的理由，并不想和一群一年级的小孩子坐在那里“a、o、e和1、2、3”的学习。二叔结婚前，奶奶学精了，在路上截住下班回家的爸爸，必须出一百块钱，死活要他点头。还说他是个窝囊废，不当家，不能给弟妹带好头，没有一点儿当哥的样子，拿这钱给二婶娘家赔礼道歉用的。爸爸言出必行，既已答应，妈妈再生气也得给。婉玉一边领着弟弟，一边把从张老师借来的书背诵的滚瓜烂熟。这样又过了半年，姥姥专门来家一趟，说接大勇去她家里住，这样婉玉能去上学了。大勇拽着妈妈不撒手，爸妈也不舍得他，婉玉上一世住在姥姥家里，有种寄人篱下的感觉，也不愿意弟弟去。说好爸爸带着他下地干活，放学后婉玉领着他。学校收附近三个村子的适龄孩子，五个年级，五个班，八个老师。管理很松散，很多人家不舍得让女孩子去上学，不舍得交那几块钱学费。当婉玉背着姥姥一针一线缝制的花书包，蹦蹦跳跳走向学校时，背后有好几双羡慕的眼睛追着她。到了教室，婉玉笑了，和前世一样：泥坯垒的墙，麦秸秆苫的顶，窄小的窗子，没有玻璃，冬天订上塑料布，夏天揭开。两摞土坯垒起来，上面搭一块儿厚木板，就是课桌，凳子学生自己从家里带，五花八门，高高低低。真没有后世的猪圈条件好小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！教一年级的男老师，姓张，是隔壁村里的。大约三十岁，婉玉知道这个老师很有耐心，待这群皮猴子们很好。张老师对婉玉做了简单的测试：问是哪个村里的？父母叫什么名字？又让扳着指头数数，看从一能数到几，拿出课本让婉玉读读，写写自己的名字。通过测试，交了五块钱的学费，领了新书，婉玉插班一年级，成为一名小学生了！班里的学生和板凳一样乱，个子高矮不齐，大点儿的九岁，十岁，数婉玉最小，才五岁多。班里有个女同学，邻村的，长得又高又胖，发育早，看起来像个已婚妇女似的。听别的同学说她十三岁了，一直在家里领妹妹，领妹妹，领了很多年。今年她父母才愿意送她上学。其他的学生都像一群猴子，前后乱窜，只有她，安安静静地坐在那里。第二天班里排座位，不全按个头高矮，还得结合学生自带的板凳。婉玉这个小不点儿和那个高个子女生坐同桌，婉玉这才知道，她叫刘玉蓉。张老师先教了语文，又教了数学。放学时，走到半道儿，碰上下班回家的爸爸拉着弟弟。看起来爸爸很累，弟弟也像个小泥猴儿。婉玉一阵心疼，觉得自己太自私了。回到家，爸爸做饭，婉玉领着弟弟看新书，看见婉玉课本上的小人儿，楼房，汽车，弟弟的嘴巴张的老大。“弟弟，咱俩好好学习，将来也能住上高楼房，开上小汽车。”“嗯！”弟弟重重的点点头。“那我今天先教你认1、2、3，好吗？”婉玉用小手指着书本：“1，1像铅笔细长条儿。看！1像不像姐姐手里的铅笔？”“像！”小小孩大声说。“跟我学：1像铅笔细长条儿！”院子里传来姐弟俩稚嫩的声音。“姐姐，1也像这根小棍儿，直的。”弟弟忽然拿着一根棍子说。没想到这么小的孩子还善于观察！“对！所以写1时，一定要直。你看，一支铅笔，一本书，一个书包，一把椅子。铅笔、书、书包、椅子都是只有一个。就用1来表示。”婉玉指着身边的物品说。弟弟若有所思：“一棵树也是1？”“对啊，大勇真聪明！一只碗是1，一张桌子也是1。”婉玉想起前世，老师都夸弟弟很聪明，后来跟着别给孩子跑的不进学校，初中不毕业就辍学了。很可惜！这回自己一定要在弟弟心里种下读书至上的种子！爸爸端着饭出来，看见姐弟俩头抵头在用小棍在地上写字。吃完饭，婉玉抢着洗碗筷，扫地，让爸爸多歇一会儿。学校里，婉玉不想出风头，按部就班的学习，无奈内容太简单，只好多练练字，练练腕力。几天下来，老师奇怪这个年龄最小、来的最晚的孩子虽然一点儿不张扬，却有种俯视全班的感觉。有次，校长喊：“张老师，过来开个会！”张老师敲敲黑板：“静一静，老师开会！李婉玉！你到讲台上来领读！”看着婉玉迈着两条小短腿，大大方方地走了上来，拿起教棍儿，指着黑板，大声读了起来。“李婉玉，领三遍生字，领读昨天学过的课文！”“楼上楼下，电灯电话……”婉玉站起身，领着班里同学读起书来。那份沉稳、气势，哪里像个五岁多的孩子？“老师，李婉玉的话咋说的跟咱不一样？”一个淘气的男孩子问。“我听过，俺村西头那家的电视里头的人说的和李婉玉一样！”另一个男孩子说。婉玉一愣，原来自己无意中读书用了普通话，这该怎么解释？婉玉的脸红了，尴尬地站在那里。“我专门让李婉玉这样领的，人家城里都这样说话，电视里也这样说，国家号召大家都说这样的话。这叫……叫……”张老师大声说。“普通话。”婉玉轻声说。“对，普通话，全民推广普通话！”一群小猴子崇拜极了，李婉玉会说电视里的话！婉玉很感激替他解围的张老师。婉玉被老师夸的不好意思。“李婉玉，你从哪儿学的普通话？”冷不防张老师问。“我，我从电视里学的。”“好好领！”又看了全班一眼，“跟着好好读！”开完会，回来一看，班里十分安静，婉玉趴在讲桌上，看见他，恭敬地说：“张老师，读完了，大家都在写字。”慢慢地张老师发现，班里有了李婉玉，领读、检查作业都可以省点儿心。喜欢门前流水能西否（）门前流水能西否。

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