但马思邈的心理素质不是一般的强,他还装模作样地清了一下嗓子:&ldo;好好听着,《咏高二五班》。&ldo;
高二五班多人才,
诗句词牌随口来,
若是生在隋唐代,
堪比诗仙李太白。
他的话音刚落,大家忍不住扶额,还有人说:&ldo;你和袁聂聂的水平差不多。&ldo;
马思邈反驳:&ldo;你们懂什么,我每句话后面都押韵了,至少称得上打油诗一首。&rdo;
语文老师实在不忍心打击他的积极性,用慈祥的眼光,带着和煦的微笑:&ldo;有点意思,可是你能也把这心思花在语文基础知识上就更好了。&rdo;
马思邈无奈:&ldo;老师,前面袁聂聂那样的诗歌,你都只是表扬,怎么到我这里你就提上我的缺点了呢?&ldo;
旁边有人说出实话:&ldo;估计是人品问题。&rdo;
高二下学期,老师决定成立学习互帮小组,根据考试的成绩,就是成绩好的同学帮扶成绩薄弱,查漏补缺,6人一组。
6人学习合作小组一下子就凑齐了,严丁理科不好,俞杨英语不好,马思邈语文不好,黎逢不爱背书,袁聂聂基本上就不是当工程师学理科的料,韦棋的英语水平主要在体现在考试上,跟黎逢从小就跟外教学习的口语是有本质的区别的。
一叫男生背书,他们就全身伤痛。
每周五的自习课,就是6人小组接头的时间。
袁聂聂拿着她的生物笔记慷慨激昂,俞杨讲他曾经在全国参加田径比赛的荣誉和狼狈,因为去过很多地方,所以他说的地理很让人信服,可惜理科生不考地理,韦棋总是轻松地信手拈来各种时态和从句,严丁很努力地整理好语文知识框架,对有可能出现纰漏的地方查了一遍又一遍,而遇到自己不懂的地方,就会很谦虚腼腆得笑着记录和询问着,黎逢讲英语的时候完全用英语提问其他人,而且还讲了数学题分类,搞笑的马思邈总让人笑个不停。
这样轻松的学习时光能停住多好。
又是一天的体育课,大家照旧从山顶上走下操场,体育馆前面的广场已经排满了人,可仔细一看,原来那是初中的学生呀!噢,现在已经5月了,他们要借我们学校的场地来进行体育中考了呀。时间可真是无情,去时无一丝留恋
明年的这个时候,也差不多轮到咱们上战场了。
男生照旧霸占篮球场,女生则躲到一边聊天,韦棋自己一个人跑到图书馆顶楼的天台花园上面去,天台上种着各式各样的多肉植物。
在她走上天台顶层之前,已经看到一个熟悉的身影。
韦棋有点惊讶:&ldo;这些植物长得那么好,原来都是老师您料理的。&ldo;
英语老师点点头。
因为准备退休,学校就安排英语老师教一个班。
英语老师放下手上的洒水壶,说出了这样的话:&ldo;老教师反应慢,上课的时候没有激情,说话中气不足,没有年轻老师生动活泼,已经无法引起学生的兴趣,不受学生喜欢,而且教学成绩还没有年轻老师好。&rdo;
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