工藤新一有些好奇一个比他还小五岁的孩子到底能天才到什么程度,也算是一定程度上有了好胜心。
和一个比自己大不了多少的孩子对话要比和成年人对话轻松许多,泽田弘树很乖的点头,将自己的电脑递给工藤新一看。
工藤新一在隔壁阿笠博士的教导下接触过代码。
松田和萩原则是标准的理工科,一些简单的代码程序还是能看懂的。
三人凑到电脑前,看上面的代码程序。
白山和伊达就属于对电脑完全不上手的,两人也有自知之明,根本没往上凑。
伊达小声问他,“清辉,你爸爸的公司不是也编写软件代码嘛。”
白山翻了个白眼,“我爸会敲代码,和我有什么关系。”
但伊达这一提醒,他立刻想到什么,在经过允许后凑到电脑前拍了张照片传给白山和哉,并备注敲代码的是个六岁的小孩。
等了不到两分钟,白山和哉就发消息过来了。
老爸:确实很有天赋。
白山:就这样吗?老爸不想提前码住一个小天才。
老爸:一个才六岁的孩子,未来有无限可能性,说不定以后就不喜欢敲代码了呢。
说得也是,比起将大人的期望强加到一个孩子身上,还不如让孩子自己发展,大人只需要在适当的时候引导孩子不要走进歪路就好。
白山和哉向来是以自由发展和鼓励式教育为主的,哪怕那孩子再有价值,那也只是个孩子而已。
收起手机时,白山看了眼上面的时间,顿时叫了一声,“欸!新一,话剧!话剧快开始了啊!”
“啊!”沉迷于讨论代码的工藤新一激灵一下睁大眼睛,随后便觉得自己被人抱着腾空而起。
自诩成熟的六年级小鬼扑腾着让伊达快点把他放下来。
伊达:“放你下来你能赶上话剧吗?”
新一:说得也是。
白山和萩原、松田也要离开。
但在离开前,白山揉了揉泽田弘树的脑袋,“刚才那个哥哥叫工藤新一,六年级,之后如果有什么人欺负你,可以去找他哦”
泽田弘树张嘴想要说什么,但看他们有些着急,最后只默默点点头,目送他们很快跑没了影。
“咱们回教室吧。”弘树母亲温声说道:“妈妈会和爸爸商量的果然还是去美国上学比较好吧。”
泽田弘树摇摇头,“我我想先在这里,那个哥哥也会敲代码。”
“那个叫工藤新一的哥哥?工藤”
“妈妈,怎么了?”
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