手机浏览器扫描二维码访问
(例:UC浏览器、QQ浏览器)
精彩阅读小薇中文网
见他回得这么干脆,尹畅也不好意思多提。
想起林老师的叮嘱,尹畅又轻咳了一声,问道:“你的期末考卷都在吗?”
邵君凌抬头:“?”
尹畅做出一副家长要检查小孩作业的模样,一本正经道:“英文卷子拿出来给我看看。”
邵君凌:“……”
小家伙扭扭捏捏地从书包里拿出一沓皱巴巴的卷子,慢吞吞地翻了一会儿,才把那张标着鲜红“c-”
的试卷找出来,递给尹畅。
尹畅接过后扫了一眼,眉头就皱了起来。
只见试卷右上方有一个单项计分表格,邵君凌的“单词”
和“课文默写”
这两项是a,口语和听力都是f(不合格)。
也就是说,邵君凌全靠单词和课文默写得的分才勉强把最终等级拉到了c-。
尹畅记得自己小时候说英文,是先学会听和说,再开始学单词、短句和作文的,邵君凌怎么跟他彻底颠倒?
他又仔细看了看对方用歪歪扭扭的英文默写的课文,发现很多单词和单词之间该留出来的空隙都没留,这样的卷面,阅卷老师还能让邵君凌得分,也挺不容易。
尹畅瞟了他一眼,只见那小家伙像是被人捏住了死穴似的,正紧张地僵着脖子,一双眼睛心虚地溜来溜去。
等等……
尹畅重新看向试卷,忽然想到一个可能性——邵君凌该不会是纯靠记住所有字母的排列顺序,才能把课文默出来的吧?
他面色古怪地看向邵君凌,试着用英文问了一句:“你知道这些都是什么意思吗?”
怕邵君凌听不懂,尹畅还特地放慢了语速。
果不其然,邵君凌傻愣在那里,根本不知道他说了什么。
尹畅不信邪,又故意指着其中一句“pick-out-the-red-kite”
中被邵君凌写成“pickou-tthe”
的开头,问他:“会念吗?”
邵君凌张了张嘴,小声嗫嚅了半天,硬是一个p都没念出来。
尹畅:“…………”
证实了自己的猜想,尹畅都惊了。
林老师说邵君凌记性好,但也不能好得这么过分吧!
?
谁都知道,记一个有意义的句子远比记一串无意义的符号要轻松,这小子的脑子到底是什么构造?
“你……”
尹畅头疼地抚了下额,下定决心道,“我得给你找个一对一的辅导老师。”
邵君凌:“……”
这种情况,尹畅根本无法跟邵君凌进行英文对话练习,估计林老师也想不到邵君凌连那个“c-”