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欧尔麦特长出一口气,消失在走廊尽头。
还是绿谷少年比较好相处!
而下午的教职员室里,并不只是欧尔麦特一个人在。
校长根津,欧尔麦特以及相泽消太老师坐成一个三角形,俨然是三堂会审的模样。
雨宫萤推开门看了看,说道:
&ldo;……我是不是应该搬个板凳坐在你们最中间?&rdo;
&ldo;咳,不用了,雨宫少女你随便坐就好。
&rdo;
欧尔麦特说道。
相泽消太看了一眼这姑娘:已经过了这么久,依旧很难想象一个高一的新生能够精进到如此地步‐‐当然,另外的两个人也都同样的夸张。
&ldo;本来是想跟你们三个人说的,不过考虑到跟你一个说和给三个人一起说的效果差不多……&rdo;
相泽消太开口。
&ldo;先说装备的事儿吧。
&rdo;
欧尔麦特插嘴道。
&ldo;关于a班的期末考试,我们打算用实战演习的形式,想拜托你做一对儿负重环之类的东西。
&rdo;
&ldo;……&rdo;
四舍五入就是一对儿大铁坨子,密度大就行,毫无技术含量。
&ldo;其实辅助科想拿这个学分的人挺多的,比如赤井同学我觉得就很好。
基本功也扎实……&rdo;
雨宫萤面无表情地推脱道。
……
您的好友欧尔麦特因为被嫌弃暂时退出了群聊。
相泽老师重新开了口:&ldo;我们收到了维克多康多利亚大学的实习回函。
&rdo;
实习一个月的话,应该会由实习公司或机构出具实习的证明和考核合格的文件。
一般会简短叙述学生在实习单位内的具体工作内容和情况‐‐就比如无论是库斯诺博士还是辅助装备设计的公司,都为雨宫萤开具了非常认可的评价。
第三研发组的组长甚至还在回函中诚挚邀请毕业以后能来他们公司工作。
&ldo;原本只是例行检查一下你们几个人的实习表现‐‐虽然就你和池田掺和到斯坦因的事儿里表现绝对算不上好‐‐我们发现,维克多康多利亚大学的回函上说,超算同学的朋友给他们邮寄了非常具有研究价值的实验体标本。
&rdo;
相泽老师俯身向前,神色有些辨不明情绪,盯着雨宫萤:&ldo;简单来说,他们说你把脑无做成标本寄过去了,你到底想知道什么?&rdo;
&ldo;我想知道,在世界上多数科研机构都已经放弃对于「个性」的研究的当下,到底是怎样才能让这样扭曲的生物产生。