&ldo;是吧是吧是吧!这个作品肯定能得到大量生产‐‐!&rdo;发目明立刻又开始向别人推荐试用新发明。

如果能把为了做广告导致的轮子摩擦力不平衡改一下可能会更好……须须木决定还是不打击别人信心，回到自己的位置上。

第一节课是井喷老师，不是，水老师的课，补考定在了周末，鉴于我入学成绩比较好就让我先开始学习了。

当时他在说这句话时很明显的是故意想给我一个下马威，他要是知道我清楚的看见他明明想软化，却硬要唱黑脸的样子来震慑新生不知道会怎样，这点对我不管用啦。

不过比起在后勤科上课，我更想去a班看看他们的上课模式是什么样的，学到后勤科的知识以外再偷师学艺，好像也不是不可以。

水老师无非是讲了一些后勤科的主要工作，根据每个人都个性不同分为技术类型和辅助类型。

班级里最自来熟的发目明不出意料的成为了技术性，和各个科的老师搞熟关系，只要在三年内把一些不懂的专业知识学会，加上天马行空的想象力，肯定会成为优秀的发明家。

&ldo;发目同学肯定是班级第一了。

&rdo;

同学听到须须木的喃喃自语不知道他是真的有感而发还是话中有话，从开学第一天迟到，到毫不在意的融入班级，心不是一般的大。

须须木是作为辅助，以后是要协助英雄和警察判断敌人的情绪和抓捕时机，如果运用得当会是很好的个性。

&ldo;也没有那么厉害～&rdo;

一如既往的自谦自负。

后勤科的学生不一定有很出色的个性，但是一定有很出色的智商，无法作为强力武器的时候，只有智力才能自保。

a班其实也有很多个性一般但是运用得当的，经常被水老师拿出来作为典型例子夸奖。

被搞得心痒痒的须须木决定在吃饭的时间观察一下，实在不行就和绿谷交易一下，反正他的笔记本里肯定记得满满的。

那个是欧尔麦特?

须须木趴在窗口往下看，欧尔麦特向看不见的死角方向招手，结果走出来的是绿谷。

&ldo;哇哦。

&rdo;

看着两个人走到一个很偏的地方，就看不到人影了。

这两个人神神秘秘的样子，连周围的颜色都不太一样，感觉又多了可以欺负绿谷的把柄了。

&ldo;须须木今天你值日不要跑了!&rdo;

班长叫住准备出门的须须木。

&ldo;名单上写的是铃木读，和我须须木读有什么关系。

&rdo;

然后人就跑掉了。

后勤科的人很聪明，即使是辨认人的好坏方面也很聪明。

大家都知道须须木读是个脑子很好的人，但是同时也知道他总会把他的聪明放在奇怪的地方，比如逃值日什么的，经常让人觉得他还有什么让人不知道的地方。

&ldo;绿‐‐谷‐‐&rdo;

&ldo;噫!&rdo;刚和欧尔麦特聊完吃完午饭的绿谷突然就被熟悉的声音叫住，整个人像炸毛的兔子全身绷紧，不自觉的后退了一步。