日子在充实中流淌,掺着思念,裹着幸福。
轻轻的合上教案,看着窗外操场上的学生们,青麦心里很满足。
来这里两个多月了,她每天要上五节课。除了担任四年级的班主任外,还要担任全校的语文课和作文课。
起身,活动一下有些僵硬的脖子,青麦的眼睛,一直没离开她的学生们。
看着孩子们脸上的笑容,她也会不自觉的跟着笑。
抬起手腕,看了一眼时间,下一节课,马上要开始了。
来到这里后,青麦慢慢的适应了不用手机的日子。
这里,手机很难有信号,很多时候,都是她找到有信号的地方,往外打电话。
昨天,钟槿丞给她留言说,他任务结束了。
想了很久,青麦没有回复,她有千言万语要跟他说,却又不知从哪儿说起。
当初,只想在离开a市,来到这里后,静下心来,要实实在在的过每一天,实际的很多困难,都是她始料未及的。
那时,她也想家,想党曜霆。
想着想着,就会想起钟槿丞,那些有他相伴的时光,清晰的在脑海里回放。
于是,每当想起他,青麦就会在日历上,记下一个“槿”。他的手机打不通,她的手机很难有信号。
她以为,时间长了,他就会变淡。
但是,与他有关的记忆,就如他那个固执的人一样,不管时间怎么冲刷,就是抹不去,他留下的痕迹。
上课铃响了,被拉回思绪的青麦,拿起笔,日历上又多了一个“槿”字。
然后,她嘴角带着笑,向课堂走去。
青麦刚走出办公室,桌上的固定电话响了。
站在讲台上,青麦微笑着跟同学们互相问好。
之后,她将自己前一晚,用了大半夜时间,画好的连环画,贴在黑板上。
这是三年级的一节作文课,青麦想重点训练,学生们的看图写作能力。因受到教学条件的限制,她只能自己手绘故事情节。
孩子们被黑板上的连环画吸引了,目不转睛的跟着青麦的引导,兴奋的举手发言。
有些孩子,因为着急想被提问,甚至都站起身,尽量将小手举高。青麦称赞他们的同时,不忘鼓励那些不敢举手的学生。
教室里的气氛很活跃,就连平时不爱说话的几名学生,最后也怯怯的举起小手。
“青麦老师很受孩子们欢迎,她来了之后,很多孩子在课堂上都敢发言了。”教室后门,两个身影在低语。
听着校长的介绍,钟槿丞的眼里,有着别样的赞许。
近三个月不见,她瘦了很多,头发长了。神情有些憔悴,却掩不住眼里的快乐。
执行完任务,第一件事就是打开手机,看着里面青麦每天几个电话的未接记录,钟槿丞担心的要命。
可更令他惊慌的是,他不断的给青麦回拨,却总是无法接通。于是,钟槿丞马上联系钟卫。
这才得知,青麦已经离开a市了。
明知青麦不在公寓,回到a市,他还是不受控制的来到青麦家楼下。
亲眼看过,确定青麦真的离开这里了,他才回了铭苑。
将自己收拾干净,却怎么也睡不着。所幸,直接回部队,连夜赶完任务报告,将积压的文件处理完。
再抬头,天边已开始泛白。
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