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“嗯嗯,鲤鱼的身份中有这方面讯息。
其他玩家不久后也会得知,白日里,我们是学生,黑夜里,我们就是鲤鱼,我的主意识在鲤鱼身上,而其他玩家的主意识应该是在学生身上。
考核开启的时候,我们的意识都会融合。”
“好。”
何嘉也将自己的信息交换给他,并告知他程华和舒回舟的身份。
丁永超在听到程华是大公鸡之后,顿了好几秒,愣是不知道说什么好了。
这运气,也是没谁了。
“等到考核时期,我们鲤鱼必须脱离列车,在方蚌中杀出一条生路,游到龙门的地方,大公鸡就可以随意掌控白天黑夜的转换,所以这对我们来说很有优势。”
何嘉摸着下巴,“目前来看,教室列车是有保护系统的,其中一条秩序说:学生只能学习,不能走出教室。
其实这也就说明教室列车的结界是保护学生身份的。
如果可以掌控学生和鲤鱼身份的转化,就能在方蚌口中逃生,跃龙门胜算率更大。”
“所以说,程华这次可真是摇了很好的角色。
而且你和舒哥还是老师身份,我们通关应该不难。”
何嘉沉默了一会儿,“其实老师是有指标的。”
“哦?不是我游到龙门就算通关?”
何嘉叹了一口气:“舒回舟的指标是30个。”
“30个啊,也不算多。
舒哥多杀几只方蚌。”
“额,我的是300个。”
“……”
300?他没听错?丁永超不确定地看着何嘉。
何嘉对着他认真点头。
丁永超:“没事……舒哥行……”
不行也得行。
--------------------《教室列车》何嘉将剩下的六颗珍珠喂给其他三条鲤鱼,它们也全部变成金色的鳞片,长出角和爪子。
何嘉又去找了一圈,依旧没有看到程华和舒回舟的影子。
他也不是坐以待毙的性子,从背包中拿出来一盒飞刀,望向了不远处张张合合的方蚌。
“丁永超,你去把它们引进来几只?”
丁永超的鱼头摇得像是破浪鼓,“还是等他们回来一起吧。”
“你放心,我会保护你的。”
何嘉以为他是担心自己的安危。
丁永超心想,他哪儿是担心自己啊,他是担心何嘉。
灵道,可是没有任何武力和防御的。